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지도 계획서
1. 현장실습의 목적
2. 현장실습의 목표
3. 실습 분야
4. 실습 기간
5. 실습 대상
6. 교육 계획
7. 실습 일정
8. 실습지도 방법
8-1. 세부 실습일정ㆍ내용 및 과업
9. 평가
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사회복지 지식들이 낯설지만 유익했다고 평가한다.
대학
실습지도
- 교수님들이 이번에 방문을 하지 않으셔서 실습 진행단계에 대한 피드백 제공이 없었던 것이 아쉬웠으나 실습에 대한 전반적인 강의 및 선배들의 경험담 등 정보 전달로 인
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사회복지전문가로서의 윤리를 준수하고, 정립된 가치관을 이행함에 갈등, 거부감 등은 전혀 없다고 판단된다.
5점척도
5
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
1) 실습생 자신의 실습지도 활용정도에 대한 평가
(1) 기관 실습지도
일선 현장에서
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현장 경험을 가지고 있는 슈퍼바이저님과 여러 선생님들의 들려주신 많은 사례들은 나중에 사회복지사로서 실무에 필요한 바탕이 좋은 바탕이 될 것 것 같다.
5. 실습기관 또는 실습지도자에 대한 건의사항
다양한 기관과 학교의 실습생들이
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실습내용 및 자신의 역할에 대한 평가
Ⅲ. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
Ⅳ. 실천과정에 대한 평가
Ⅴ. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감
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매주 월,화요일에 미술 프로그램을 진행하는데 아이들에게 인기가 좋아서 한꺼번에 아이들이 진행하면 시간이 빠듯하거나 진행 차질이 생기는데 아이들이 부족하거나 힘들어 하는 부분을 도와주며 진행에 차질이 없게 도와드렸습니다.
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현장평가를 진행한다. 그리고 확인평가를 거친 후 평가 결과를 발표하며 평가 결과에 따라 운영 개선이 필요한 사항에 대하여 사후관리를 진행하여 복지시설의 품질수준을 제거할 수 있도록 하고 있다.
3. 방문 소감 및 비평
1) 국가 사회복지
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실습
지도자의견
자원봉사팀과의 유대 관계 형성 및 지역사회자원을 활용하는 것도 사회복지사로서 해야 할 업무중 하나입니다. 얼마만큼 자원을 활용하는냐에 따라 그 복지사 개인의 능력이 평가되기도 합니다.
특기
현 장 실 습 일 지
09월
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평가
2) supervision 자체에 대한 평가
9. 실습 기관 이해도에 대한 평가
1) 실습생의 과업과 관련된 기관의 목적, 정책, 행정절차에 대한 이해
2) 실습생으로서 기관내의 권한과 한계에 대한 인식
10. 실습현장에서 의미 있는 경험들
1) 실습 중
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사회복지 지식들이 낯설지만 유익했다고 평가한다.
대학
실습지도
- 교수님들이 이번에 방문을 하지 않으셔서 실습 진행단계에 대한 피드백 제공이 없었던 것이 아쉬웠으나 실습에 대한 전반적인 강의 및 선배들의 경험담 등 정보 전달로 인
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