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사회복지행정가는 \"행정적이며 조직적인 역할\"을 수행한다. 왜냐하면 사회복지정책은 궁극적으로 조직과 조직의 구성원이 정책을 시행함으로써 달성될 수 있기 때문이다.
4/ 사회복지행정가는 \"조사자와 프로그램 평가자의 역할\"을 수행
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평가제도의 효과적인 운영을 위해서는 운영비의 현실화, 종사자처우개선, 운영규정의 탄력적 운영 필요
- 평가과정을 통하여 질적으로 저하된 복지관에게 운영개선을 위한 컨설턴트 기회를 제공하며 기관장의 자격검증을 통한 사회복지관
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프로그램
2) 복지시설 차원의 프로그램
2. 정신장애인 직업재활 서비스의 문제점
1) 직업재활에 대한 접근방식의 문제
2) 사회인식 문제
Ⅴ. 청각장애인 직업재활서비스의 문제점
1. 접근성의 문제
2. 청각장애인 직업재활서비스의 전문
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평가
5. 청소년 자원봉사활동 담당자
제4장 사회복지관과 공공기관의 청소년 자원봉사자 활동의 문제점 및 효과적인 개선방안
제1절 청소년 자원봉사자 모집 및 배치측면
제2절 청소년 자원봉사자의 활동 및 활용측면
제3절 청소년 자원
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평가만이 모두가 신뢰할 수 있는 보육시설 평가인증제의 제도적 정착을 보장할 수 있기 때문이다.
※ 참고문헌
보건복지부, 2003년도 보육사업안내, 2004.
김대종, 한국 영유아 보육정책 분석, 계명대학교 박사학위논문, 1999.
이현섭 외, “보육
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평가의 일차적 사용자는 주로 프로그램 스태프(program staff)나 프로그램의 비용을 제공한 사람이 되는 것이 보통이다.
(2) 프로그램을 기술한다
프로그램 기술(program description)은 평가의 대상이 되는 지역사회개입의 내용을 요약하는 것이다. 여
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평가조사(Evaluation Research) 란?
평가조사는 응용조사의 특수한 형태로 사회복지프로그램, 개입기술 등이 본래 의 도한 목적을 제대로 달성하고 있는지를 평가하기 위해 실시하는 조사. 즉, 사회복지프로그램, 개입기술 등의 효과성, 효율성 등
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효과를 확인하는 것이다.
(1) 평가
평가는 서비스 개입에 대한 효과성과 효율성을 점검하기 위한 사회복지사의 책임성(accountability)과 관련되어 있다. 평가의 목적은 서비스의 책임성을 향상하기 위한 것으로 프로그램의 목적의 달성여부와 프
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1. 실습일지 점검표
2. 실습생 서약서
3. 실습기관분석 보고서
4. 실습생 출근부
5. 현장실습 체크리스트
6. 실습일지
7. 실습중간평가서
8. 실습현장평가서
9. 최종평가보고서
10. 실습소감
11. 실습지도기록서
12. 실습 만족도 평가
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사회개발모델과 유사한 측면이 있지만, 사회적 상황, 사회정책과 사회복지기관의 서비스 분석, 주요 목표 및 우선순위의 설정, 서비스 프로그램의 기획과 적절한 자원의 동원, 그리고 서비스와 프로그램의 집행 및 평가 등에 중점을 두고 있
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