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중재자
4. 클라이언트 옹호자
III. 체계유지 및 강화하기
1. 조직 분석가
2. 촉진자
3. 팀 성원
4. 자문가
IV. 연구 및 조사 활용하기
V. 체계 개발하기
1. 프로그램 개발자
2. 기획가
3. 정책과 절차 개발자
4. 옹호자
* 참고문헌
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분석
* 주요 정책의 영향평가 (2000 )
* 예산분석 (2001)
성인지적 통계자료 개발
* 각종 보건복지 통계자료의 성 분리 실시 (2000)
* 여성보건복지 통계자료 발간 (2001)
보건복지 여성정책 연구개발
* 성 주류화를 위한 다양한 정책 연구개발 (2000
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프로그램의 특성
II. 세부 운영지침
1. 교육의 목표를 정확히 설정
2. 여러 가지의 교육방법을 선택
3. 강사(지도자)를 잘 선택
4. 유사한 과목의 개설을 피하라
5. 현장형 학습을 강화
6. 교육프로그램의 평가를 실시
7. 교육 진행에
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효과성과 효율성을 증대시키기 위한 활동이 포함된다.
10. 전문가로서 사회복지사의 기능
사회복지사는 유능하고 윤리적인 사회복지 실천에 참여하고 사회복지 전문직의 발전에 기여한다.
주요 기능으로는
① 자기사정 - 전문가가 의사결정
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프로그램의 특성
II. 세부 운영지침
III. 교육 프로그램의 작성과정(순서)
1. 1단계 : 욕구사정
2. 2단계 : 교육 프로그램 목표달성
3. 3단계 : 교육 프로그램의 모형과 개발
4. 4단계 : 교육시행
5. 5단계 : 평가
IV. 교육 프로그램 내용
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사회복지사는 복지기관에 고용된 사람으로서 기관의 정책이나 서비스 전달체계, 효과성, 효율성 등을 평가하고 개선하는 역할을 수행하여 자신이 속한 기관의 질적 향상을 위해 노력해야 한다.
1/ 조직분석가
조직분석가의 역할은 자신이 속
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복지시설의 지역사회 연계 실태와 발전방안. 노인복지연구, 74(4), 203-228. 목차
1. 서론
2. 탈시설화의 개념과 특성
3. 시설의 사회화 개념과 특성
4. 탈시설화와 시설의 사회화의 차이점 분석
5. 우리나라 시설의 사회화 실천 사례
6. 시설
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1) 품목별 예산(Line-item Budget, LIB)
2) 성과주의 예산(Performance Budget, PB)
3) 계획 예산(Planning-Programming Budgeting System, PPBS)
4) 영기준 예산(Zero-Based Budgeting, ZBB)
5) 점증적 예산
4. 예산집행
5. 결산
6. 회계
7. 회계 감사
8. 재정관리 절차 평가
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3. 표적집단
4. 클라이언트 집단
IV. 목적(목표) 설정
1. 산출목표
2. 성과목표
V. 활동내용
1. 활동내용의 작성방법
2. 담당인력 구성
3. 사업진행 일정
VI. 홍보계획
VII. 지역자원활용계획
VIII. 예산수립
IX. 평가
* 참고문헌
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사회복지에 있어 효과적인 자문 기술과 지식과 자문가의 역할
1) 효과적인 자문 기술과 지식
2) 자문가의 역할과 개입 특징
2. 교사, 부모, 행정가에 대한 자문
1)교사에 대한 자문
2) 교장과 행정가 자문
3) 부모와 가족성원에 대한 자문
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