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사회복지행정론, 서울: 나남출판.
이현정, 2018, \"논리모델을 활용한 프로그램 평가 방법에 대한 고찰\", 한국사회복지학회지, 제45권 제3호, pp. 67-89.
김민수, 2021, \"미국 유나이티드 웨이의 논리모델 활용 사례 분석\", 국제사회복지연구, 제15권
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프로그램 기획 방안 연구\", 한국사회복지행정학회지
김희선, \"과학적 설계와 프로그램 개발\", 한국콘텐츠학회논문지
이정은, \"과학적 설계 방법론을 이용한 교육프로그램의 효과성 분석\", 한국교육학술정보원 논문집 Ⅰ. 서론
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사회복지상담에 대한 이해와 정의
2. 상담의 정의
Ⅱ. 상담심리학의 개관
1. 사회복지심리학의 본질적 특징
2. 사회복지집단상담
1) 집단상담의 운영
2) 집단활동과 프로그램의 탐색 및 선택
3) 집단활동 및 프로그램의 효과분석
* 참
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사회복지학개론』 서울대 출판부 1. 학교사회사업 프로그램 사례
1) 프로그램의 필요성(문제분석)
2) 프로그램의 목적
3) 프로그램 대상
4) 프로그램 세부내용
5) 프로그램 과정평가
6) 프로그램 효과평가
2. 양적 평가와
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효과적인 의사소통 스킬
3.2. 관계 형성 및 유지 능력
4. 평가 및 피드백 능력
4.1. 프로그램 평가 방법론 이해
4.2. 피드백 수집 및 활용 능력
5. 팀워크 및 협력 능력
5.1. 다학제 팀과의 협력 능력
5.2. 지역 사회 자원
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프로그램 지원
2) 한국정보통신대학원대학교(ICU) 육성 지원사업
3) 내?외 정보통신 교수요원 확충 지원사업
4) 우수시범학교 지원사업
5) IT관련학과 및 특성화 학교 시설?장비지원
6) 국가연구실지정사업
3. 향후 고급 IT산업(정보기술산업)
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형성 배경
3. 맞벌이 가정의 부모와 아동의 배경과 특징
4. 맞벌이 가정의 현황
5. 사회적 인식의 부재
6. 자녀교육 시설의 부재
7. 성장 환경에 따른 아이들의 교육적인 문제
8. 맞벌이 가정의 아동을 위한 복지실천
Ⅲ 결 론
참고문헌
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효과 평가: 종단연구는 사회복지프로그램이나 정책의 장기적 효과를 평가하는 데 필수적이다. 한국 아동 패널 연구는 빈곤아동지원프로그램의 지속적 효과를 입증하며 정책 유지의 필요성을 강조했다.
②인과관계 분석: 시간에 따른 변화 추
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효과성
교수활동이 얼마나 잘 진행되었으며, 학습목표가 얼마나 잘 달성이 되었는가, 성취와 관련이 있음
효율성
교수시간 및 교수 비용으로 나뉜 교수 효과이 수준
매력성
학습자가 그 수업을 자신에게 얼마나 유의미한 것으로 인식하는
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접근
8. 교육공학의 주요영역
1) 설계영역
2) 개발영역
3) 활용영역
4) 관리영역
5) 평가영역
9. 교육공학이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대한 자신의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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