|
복지실천기술론 교안
2. 홍선미. \"사회복지 실천의 지식기반과 학문적 특성에 관한 연구.\" 한국사회복지학 56.4 (2004): 195-214.
3. Song, Seong-Ja. \"한국 사회복지 실천이론의 적용과 개발과제.\" 한국사회복지학회: 학술대회논문집 (1999): 55-82. Ⅰ
|
|
|
Erikson의 심리사회이론을 인간본성에 대한 관점, 기본가정과 주요개념, 성격의 발달, 사회복지실천 적용방법에 대해서 논의해보고자 한다. Ⅰ. 에릭슨의 중심 개념
Ⅱ. 인간관
Ⅲ. 기본가정
Ⅳ. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
Ⅴ.
|
|
|
사회복지실천론, 임은희, 학지사, 2004.
위기개입(사회복지 신서15), 한인영 외 5, 나눔의 집, 2001.
위기개입워크북, Rick A.Myer 외 1, 시그마프레스, 2006.
사회복지실천기술론, 이윤로, 학지사, 2008.
학교폭력 위기개입의 이론과 실제, 문용린, 학지사,
|
|
|
. 이런식 사회하고 메모다회하고, 그리고 비밀보장까지 하다 보면 나도 언젠간 어엿한 사회복지사가 될것이다. 섬기는 리더를 모티브로 살고있다.
나도 그 섬기는 리더가 될수있도록 할것이다. 목차
위기개입모델
심리사회모델
|
|
|
심리치료 중앙적성출판사
조현춘 조현재 공역, 심리상담과 치료의 이론과 실제 시그마프레스
엄명용 외, 사회복지실천의이해 학지사
엄명용 외, 사회복지실천의이해 학지사
김혜란 외, 사회복지실천기술론 나남출판
김기태 외, 사회복지실
|
|
|
에릭슨의 생애
2) 인간관
3) 기본가정
2. 주요개념
1) 자아
2) 자아정체감
3) 점성원리
4) 생활주기에 대한 시각
5) 생활주기론
6) 위기의 개념
7) 심리사회적 위기와 발달적 과업
3. 사회 심리적 성격발달단계
1) 이론의
|
|
|
이론적 배경--------------------------------13
6. 역량강화모델의 개입 목표와 과정---------------------------15
7. 사회복지사-클라이언트 관계를 위한 지침---------------------18
8. 사례-------------------------------------------------19
9. 역량강화모델의 한계------------
|
|
|
사회복지실천기술론』, 양서원, 2017. Ⅰ. 서론 : 사회복지실천기술의 의의와 실천모델
Ⅱ. 사회복지실천기술론 내 실천모델의 소개
1. 심리사회모델
2. 인지행동모델
3. 위기개입모델
Ⅲ. 실천모델의 비교 및 분석
Ⅳ. 결론 및 느낀 점
|
|
|
사회복지실천기술론』
양옥경 외, 2007, 나남출판, 『사회복지실천론』
이윤로, 2005, 학지사, 『사회복지실천기술론』
이윤로, 2007, 학지사, 『사회복지실천기술론』
정옥분, 2007, 학지사, 『인간발달의이론』
조휘일ㆍ이윤로, 2004, 학지사, 『
|
|
|
Erikson의 발달 이론은 기계적이고, 결정적이라기보다 전체의 유기적 체계 안에서 상호의존적이고 가변성을 지닌 것이라고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자아심리 이론과 사회복지실천에 대해 서술해 보았다. 에릭슨의 인간발달 8
|
|
메뉴펼치기
