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사회복지실천기술론, 공동체, 2008.
전남련 외, 사회복지실천기술론, 학현사, 2008.
김기태, 위기개입론, 대왕사, 2008.
김은아, 가출청소년 미술치료 단일사례 연구-집의 이미지를 통한 자아통찰, 동국대학교 석사논문, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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심리적 갈등이나 의사소통 문제 해결에 초점을 국한해 다루었다.
< 참고 문헌 >
강문희. 『가족상담 및 심리치료』. 신정. 2006.
김혜란 외. 『사회복지실천기술론』. 나남. 2006.
< 참고 사이트>
경향신문 기사
http://news.khan.co.kr/kh_news/khan
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심리학회지.
박영숙 외(2008). 사회복지실천기술론. 대왕사.
이영호(2008). 사회복지실천기술론. 공동체.
이종철(1993). 의사소통능력 신장을 위한 함축적 표현의 연구. 서울대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공감의 활용기법
1) 공감
2
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복지론으로 대체할 수 있다.
③ 교육학 관련 교과목이란 교육학개론, 교육행정론, 교육정책론을 의미한다.
④ 학교사회복지 실무란 학교에 상주하거나 학교와 연계하여 학생과 기타 관련 체계에 서비스를 제 공하는 학교사회복지실천을 말
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심리적 발달 등 모든 면에서 일정한 원리와 순서를 지니고 있고 이 과정.
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2) 중요한 발달 이론
∙에릭슨(Erik Erikson, 1902-1994)
에릭슨은 인간의 성장을 개인적 욕구와 사회적 기대 사이의 상호작용의 소산물로 이해했다. 그는 생활
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이론
1) 인지이론의 등장배경
2) 인지이론의 인간관
3) 기본가정
4) 주요개념
5) Piaget의 인지발달이론
6) 인지치료
2. 인지이론의 사회복지실천에 대한적용
1) REBT의 주요 개념과 적용의 근거
2) REBT 치료의 과정
3. 참고자료
사례
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침체(34~60세)
8)자아통합 대 절망(60세~사망)
제 5절 사회체계에 대한 이해
1. 가족과 집단
2. 사회문화체계
제6절 사회복지실천에의 적용
1.심리적 건강과 증상에 대한 관점
2.치료목적
3.치료자의 역할과 실무원칙
1)역할
4. 치료적 기법
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사회의 사회복지의 흐름에도 부합한다고 할 수 있게다. 따라서 내가 사회복지사가 된다면 사회복지의 현장에서 인지행동모델 이론을 적극적으로 활용하여 사회복지를 직적 실천해 보고 싶다.
※참고문헌
사회복지실천기술론 교안 (베리트
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사회복지사 인간행동과 사회환경, 사회복지 1급 시험연구회, 나눔의 집.
1급 사회복지사 사회복지실천기술론, 사회복지 1급 시험연구회, 나눔의 집.
인간행동과 사회환경, Charles Zastrow, 김규수 외 6인 역, 나눔의 집.
인간행동과 사회환경, 권중
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심리학] (서울: 대왕사) 1998.
조복히 , [발달심리의 연구법] (서울: 교육과학사) 1993.
김균수, [의료사회사업 실천론] (서울 :형설출판사)
김동배, 권중돈, [인간행동이론과 사회복지실천] (서울: 학지사) 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회학습
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