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조직 제7장 단체교섭 및 단체협약 제8장 쟁의조정과 부당노동행위 제3부 경영참가 및 근로자복지 제9장 경영참가 제10장 임금제도와 성과참가 제11장 근로자복지와 사회보장제도 제4부 노사관계의 과제 제12장 비노조기업의 노사관계 제13장 공
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할 수 있다. 1. 서 론
2. 남북한에서의 민족형성과 민족주의 전개과정
1) 민족과 민족주의에 대한 이론적 고찰
2) 남북한에서의 민족형성 과정
3. 통일조국의 이념
1) 열린 민족주의
2) 통일조국의 체제이념적 성격
4. 결 론
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조직경영, 아르케,2005
이동규 저, 정부 및 비영리조직의 회계, 선학사, 2003
주성수, NGO와 시민사회, 한양대 출판부, 2006
강광석, 태안군 비영리자원봉사 단체의 특성과 노인복지참여실태조사, 한서대 정보산업대학원, 2005
박민일, 비정부기구(NG
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복지연대한마당 조직위원회)를 세워낼 것인가?
- 후보전술은 위와 같은 내용을 실현시킬 가능성이 있다면 그것의 방편으로 고려할 필요성이 있으나, 지금의 상황에서는 유효성이 별로 없다고 판단.
- 선거시기 전술은 따로 고려. ex)민중적·
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조직 및 단체, 그리고 시민 개개인의 발전기회가 확대되고 성장의 가능성이 높아야 한다. 아울러 도시의 대획 경쟁력이 향상되어 자립과 더불어 지속적으로 발전 할 수 있는 능력과 기반을 공고히 해나가야 할 것이다.
끝으로 다섯째는 민주
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사회적 차원에서는 정치, 경제, 사회적 복지의 지팽을 촉진할 때 역사적 맥락에서 윤리적 가치를 실현해 나갈수있으며 사회속에서 자유·평등·정의·유대의 가치를 불러올 수 있다고 말한다. 테러리즘은 근본적으로 20C적 억압과 불평등의 구
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빈곤가족의 개념
2. 빈곤가족의 발생원인
3. 빈곤가족의 실태와 문제
4. 빈곤가족을 위한 서비스 및 대책
◆ 실직가족의 복지 ◆
1. 실직에 대한 이해
2. 실직가족의 문제
3. 실직가족문제의 원인
4. 실직가족을 위한 대책
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사회의 특성, 학생 학부모 교사들의 요구가 반영된 실질적인 학교교육과정을 편성, 운영함으로써 국가와 사회가 요구하는 인간을 육성해 내는데 최선의 노력을 다해야 할 것이다. 4차 이 후에는 미래 지향적 전망에 기초하여 인간 특성의 폭
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및 제도
1. 교육의 기회균등
2. 의무교육과 무상교육
3. 장애 영유아 복지
Ⅲ.유아특수교육의 기본 방향
1.유아특수교육의 확대 방향
1) 유아특수교육 대상확대
2) 무상의 유아특수교육 확대
3) 통합교육확대
4) 부모 및 가족참여 확대
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및 복지
Ⅴ. 평등의 원칙
Ⅵ. 자유민주주의에서의 평등
1. 자유주의
1) 자유주의의 특성
2) 자유주의의 전개
2. 자유민주주의의 특성
3. 자유민주주의의 평등이론
1) 자유평등주의
2) 자유방임주의(자유지상주의)
Ⅶ. 사회민주주의에
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