|
조직과 리더상
1) 리더십과 조직 활성화
(1) 조직의 성격 파악
(2) 업무수행
(3) 평가 및 커뮤니케이션
2) 공공조직의 적합한 리더상을 위한 실천적 방안
3) 정보화시대에 따른 공공조직의 리더상
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고
|
|
|
행정적인 지원을 하도록 하고 공동교육 및 훈련의 기회를 통하여 관련 기관의 전문분야 간의 상호이해와 의사소통 기술을 촉진해야 한다.
Ⅲ. 결 론
본문에서와같이 지역사회복지실천은 조직화, 개발, 계획, 변화전략 등을 통해 지역사회의
|
|
|
사회적 기술
1) 대인 관계 기술
2) 의사소통 기술
II. 간접적 개입
1. 사회적 지지체계 개발
1) 자연적 지지체계의 활성화
2) 자조집단 구성
3) 자원봉사자 활용
4) 공적 지지체계 활용
2. 기관 간 서비스 조정
3. 프로그램 개발
|
|
|
사회 자원연계
학교변화를 위한 활동
ㆍ학생복지 이해 증진을 위한 교사연수
ㆍ학생 원조를 위한 교내 서비스 체계 마련
ㆍ학생 옹호활동 및 학교 체계 변화를 위한 활동
지역사회 자원구축 및 연계 서비스
ㆍ지역사회자원 조사 및 개발 활동
|
|
|
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무
|
|
|
복지형태의 틀에서 벗어나서 그 지방 개성을 살려서 상호 협조하여 자치적으로 해결 할 수 있도록 많은 노력을 해야 한다.
또한 중앙에서 내려오는 교부세도 역시 사회복지 분야에 먼저 사업대상이 될 수 있도록 법제화 시키든지 아니면 사회
|
|
|
사회사업 / 서울:일지사
박미은 / 1991 /「신보건법에서 사회사업가의 역할에 관한 연구 /한국사회복지학
박석돈 외 공저 / 2004 / 사회복지학개론 / 삼우사
변재관, 서동우, 최재성 외 / 2000 / 사회복지시설 평가지표 개발 및 평가결과 / 한국보건
|
|
|
사회복지 실천을 위한 진입전략)
3) 학교사회복지사의 업무결정
학교사회사업의 서비스의 우선순위를 결정되는 과정에서 아래 표와 같은 내용들이 사정되어야 하며 이 사정 결과들이 우선순위의 결정에 영향을 미치게 된다.
< 학교사회복
|
|
|
및 권력의 회피와 포기현상
2) 수퍼바이저의 권력과 권위를 약화시키는 조직 요인들
3) 수퍼바이지의 맞대응력
4. 규칙, 불복종의 문제와 징계행동
1) 규칙의 기능적 가치
2) 불복종 행동의 이해
3) 불복종 행동의 감독과 지도-수퍼바이저
|
|
|
교육과정 설계자로서 역할
2) 일과활동계획 및 수행자로서의 역할
3) 상담자 및 조언자로서의 역할
4) 연구자로서 역할
5) 행정업무 및 관리자로서의 역할
3. 보육교사의 자질
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
