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마음가짐으로 실습에 임해야 할지 정돈해보는 시간을 가지면 도움이 많이 될 듯합니다. 1. 기관소개
2. 기관의 주요사업 내용
3. 실습내용
4. 기관의 사회복지사의 역할
5. 실습평가
6. 학교에 제안할 사항
7. 후배에게 한 마디
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전달 방식
3) 관리자의 보조
4) 보고서의 검토
5) 자료계획의 점검
6) 정보체계간의 연계
4. 사회복지기관의 전산화
1) 컴퓨터의 도입과 인력조정
2) 기관의 자료관리
3) 데이터베이스의 구축
5. 사회복지기관 사례분석
[참고문헌]
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사례관리 ..................................28
(8) 경상남도 노인학대예방센터의 지원협력체계 및 운영실태 ...30
(9) 보건복지콜센터 “희망의 전화 129” 콜 서비스 (서비스 시작 : 2005. 11. 1 )..31
Ⅲ. 결론 및 제언
❐ 결 론 ..........................
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실습생은 그 말을 온전히 실감하며, 남은 이틀 동안 이별을 두려워하기보다, 함께한 시간을 더 깊이 새기겠다는 마음을 품게 되었다.
실습지도자 및 기관장 의견
현장에서 지도자가 작성
실습일지 24
실습생
실습지도자
OOOO년 OO월 OO일 (O요일)
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사회복지사는 적으나 클라이언트 가 많아서 그것을 기다리는 클라이언트들은 대기시간이 길어지고, 사회복지사 는 그 만큼의 업무를 수행하기 위해서 늘 1. 기관소개
2. 기관의 주요사업내용
3. 실습내용
4. 실습내용 및 역할에 대한
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사례계획을 수립하는 것이다. 실천현장에서 사례에 대한 계획서를 잘 작성하기 위한 경험이 필요하다. 실습 차원에서 계획서를 작성하는 것이기 때문에 사례 대상을 학생(자신)으로 해서 작성해봅니다.
1, 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고
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사회 모형을 찾아서-
서울 : 1998년 LG 21세기 선발대 교육예술분야 장려상.
김진호 (2002) 장애학생의 진로직업교육 (p. 4) 안산 : 국립특수교육원.
박석돈 (1999) 장애학생(직업)진로교육의 이론과 실제. 대구 : 금강문화사.
박승탁 (2000) 생활중심
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사례에서 과실 또는 과오 여부를 결정하는 법적인 기준이 되는 표준은 ( )표준이다 (3점).
3 "설명 및 동의"가 의미하는 바를 기술하고, 환자로부터 동의서를 받을 때 포함시켜야 하는 사항들을 나열하시오. (5점).
4. 간호윤리에는 7가지원칙이
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실습 기관 소개 및 일정에 대한 평가
2. 실습 목표 및 내용(수행역할)에 대한 평가
3. 서비스 실천과정에 대한 평가, 정책 및 행정 실습에 대한 평가
4. 실습생의 자원 활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)
5. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
6.
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가지고 즉각적으로 피드백 받는 시간을 가졌다. 1. 실습의 목적
2. 실습기관
3. 실습기관 접촉
4. 실습생의 준비
5. 기관분석, 지역사회 분석, 욕구/문제 분석
6. 프로그램 기획 방식
7. 인적자원관리(채용, 관리, 퇴직, 자원봉사, 실습생 등
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