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사회화 기능
욕구 충족 기능
사회통제 기능
사회 존속 기능
문화의 속성
보편성
문화는 그것이 문화 사회 이건 미개 사회이건 간에 모든 사회에 존재한다,
사회성
사회적 동물로서 인간과 문화는 떼어 놓을수 없는 불가분의 관계에 있다.
공
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사회복지관에서 수발프로그램지원
치매노인에 대한 강의 지원
주간보호
여성개발인력센터 지원
macro
1.문화
문화 활동에 참여하고자 하는 욕구는 있으나, 문화 활동에 참여하지 못하고 있음.
대다수의 한국인의 인식은 치매노인을 자식들
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발달과 사회성 발달 및 정서적 특성
Ⅴ. 정신지체의 원인
1. 생물학적 요인
1) 감염과 중독
2) 대사장애와 영양결핍
3) 원인불명의 출생 전 영향
4) 염색체 이상
2. 심리사회적 요인
Ⅵ. 정신지체아의 심리
1. 정신지체아의 3가지 접근방
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발전을 경험할 가능성이 높아질 것이다. 결국, 학교와 가정, 지역사회의 연계된 협력체계 속에서 학생 중심의 지원이 강화될 때, 학교부적응 문제는 점차 완화되고 학교 공동체 전체의 건강한 발전이 기대된다. 1. 서론
2. 학교부적응 학
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발달을 위한 문화 간 훈련과정이 개발되어 실시될 필요가 있으며, 이를 뒷받침하기 위한 시뮬레이션게임의 개발이 요구된다. 1. 글로벌 사회
(1) 현대판 용감한 신세계
(2) 글로벌화의 구조와 논리
① 글로벌화의 역
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사회성 집단훈련 참여
(꼴라쥬, 핑거페인팅, 자신의 사진첩 만들기, 그림편지 쓰기, 역할극)
5) 바람직한 아동양육방법 지도를 위한 부모교육 워크샵 제공
(강의, 신문활용교육실제, 책만들기 총3회 참여)
6) 아동과 부모에게 유대감 강화를 위
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훈련은 가족 내 갈등을 줄이고, 아이들의 정서적 안정과 사회성을 향상시키는 데 매우 중요한 1. 고든의 부모효율성 훈련(PET) 개요
2. PET의 이론적 배경
3. PET의 주요 원리
4. PET의 핵심 기술
5. PET의 적용 방법
6. PET의 효과와 장점
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사회에서 다양한 진로와 고용에 대하여 학습하고 발달하도록 적절한 전환계획을 개발하고 다양한 직업경험들(cooperative work experiences)을 제공해야 한다. 이는 장애 학생들이 다양한 진로들에 참여하고, 직업 현장을 탐색하고, 직업 선택의 범위
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필요성
3. 부모와의 협력 방안
4. 교사를 위한 교육 및 훈련
5. 프로그램 실행 단계
6. 평가 및 피드백 시스템
7. 지속 가능한 지원 체계 구축
8. 사례 연구 및 성공 사례
9. 프로그램 개선을 위한 제언
10. 향후 연구 방향
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사회연계 : 보호자와 지역사회 자원연계, 결연후원사업 등
-아동권리보호 : 생존권, 복지권, 문화권, 발달권, 학습권의 권리보호를 위한 각종사업
(3) 복지시설 운영사업 :
(4)지역복지사업
4) 북한사업
(1) 어린이개발사업
-사업 배경 및 취지 :
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