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사회적발달
2. 청소년기의 정서발달
3. 청소년기의 사회적 발달
1) 가족관계
2) 학교생활
3) 교우관계
4) 이성관계
4. 청소년기에 나타나는 문제
1) 신체성장의 영향으로 나타나는 문제
2) 심리부적응으로 나타나는 문제
5. 청소년기
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신장의 평균치를 알고자 할 때, 농촌지역의 중학생 500명을 대상으로 한다든지, 단순히 한 학교의 3학년 학생만을 표집할 경우 대표성의 문제가 제기될 수 있기 때문이다.
③ 사용할 측정도구의 선정문제다. 측정도구의 타당도와 신뢰도가 부
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신장 지도방안에 하나의 시사점을 도출할 수가 있다고 하겠다.
그러므로 전통 놀잇감 제작과 활용 프로그램이 정신지체 학생의 적응행동 변화에 효과적임을 알 수 있다.
참고문헌
권정언, 학생 발명반 지도교사 과정, 대전: 국제특허연수원, 1
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대한 평가
Ⅶ. 협동학습의 교육적 성과
1. 협동학습과 학업 성취도 개선
2. 협동학습과 사회적 관계 향상
3. 협동학습과 자존심과의 관계
4. 협동학습과 학생의 태도
5. 협동학습과 만족감 및 동기유발
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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/ 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 생물학적 요인
1. 유전요인
2. 신체적 요인
3. 생화학 물질의 영향
II. 사회적 요인
1. 유아기의 경험
2. 사회 및 문화
3. 가정
4. 형제관계
5. 동료집단
* 참고문헌
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사회성을 발달시킨다. 특히 유아가 하는 놀이는 성장과 사회정서발달에 큰 영향을 미치는 동시에 남녀 간의 성역할에 대한 이해의 기초가 된다.
이와 같이 인간발달에 있어서 유아기는 인간의 성장과 발달에 중요한 영향을 끼친다. 그러므로
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사회성을 갖추는 데 중요한 역할을 할 것이다. 1. 서론
2. 교실 내 사회적 상호작용의 중요성
1. 친구와의 관계 형성
2. 자율성 및 선택의 중요성
3. 교사의 역할과 영향
3. 문제의 원인 분석
1. 개인적 요인
2. 환경적
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이론
2. 청소년의 도덕성 발달 특성 및 요인
청소년기 자아정체감 발달
1. 청소년기와 자아정체감
2. 청소년 자아정체감 이론
3. 자아정체감 발달 요인
청소년기 정서 및 사회성 발달
1. 청소년기 정서 발달
2. 청소년기 사회성 발달
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제시하시오.
4. 교육권의 개념을 설명하고 헌법 제31조 교육규정의 내용과 의미에 대해 논의하시오.
5. 학급경영의 개념과 영역 및 학급담임교사의 역할에 대해 논의하고 자신이 경험한 가장 좋았던 담임교사의 장점에 대해 논의하시오
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신장
3) 공익을 위한 사익의 규제 - 책임감을 신장하고 사익보다 공익에 우선함
4) 법 규정 준수와 공직자의 본분을 다함
Ⅴ. 문화예술생활윤리
1. 문화생활 윤리
1) 문화의 의미
2) 문화의 본질
3) 문화 비평의 원리
2. 예술과 윤리
1) 예술
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