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애청소년 30명
연 1 회
건전한 방학생활과 다양한 여가생활지원
장애인식개선 교육
지역주민
연 1 회
인근대학생 및 지역주민을 대상으로 장애예방 캠페인 진행
늘품(성인기 자립지원서비스)
고등학교 재학 중인 지적ㆍ자폐성 장애 청소
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시설 및 장비
6. 협력관계
Ⅷ. 음악치료의 효과
1. 일반적 효과
2. 장애에 따른 구체적 효과
1) 자폐아
2) 정신지체자
3) 과잉행동아
4) 신체장애자
5) 시각장애자
6) 정신질환자
7) 스트레스가 심한 일반인과 학생
Ⅸ. 결론
참고문헌
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훈련 이론
Ⅳ. 상호 교류 분석 이론
Ⅴ. 행동 수정 이론
Ⅵ. 부모 교육 이론의 비교
제 3장 부모교육 프로그램
Ⅰ. 부모 효율성 훈련-PET
Ⅱ. 부모 효율성 위한 체계적 훈련-STEP
Ⅲ. 교류 분석-TA
Ⅳ. 행동 관리 프로그램
Ⅴ. 한국형 부모교
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애로 말미암아 아동은 외계의 사물을 제대로 인식하지 못하여 글자읽기, 쓰기, 셈하기 등의 학습활동에 방해가 되며, 일상생활의 적응에도 영향을 미친다.
4) 주의장애
많은 수의 뇌성마비 아동들은 주의산만, 과잉행동, 과소행동, 주의고착,
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아동들의 적응도도 유의미하게 상승되었다고 한다. 이처럼 장애아 통합보육은 실시 초기에는 장애아 가족과 비장애아 가족 양자의 이해 부족으로 인한 문제가 있을 수 있으나 이들간의 상호작용을 증진시켜 장애아 가족의 소외감을 없앤다
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애매모호
사회보장급여의 수준결정은 최저임금+최저생계비로 결정된다.
가. 사회복지의 날 : 9월 7일
나. 노인의 날 : 10월 2일
다. 입양의 날 : 5월 11일
라. 가정의 날 : 5월 15일
마. 어버이 날 : 5월 8일
바. 어린이 날 : 5월 5일
사. 장애인의 날 : 4
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)
3. 스키너의 작동적 조건 형성
4. 인지 이론
5. 강화 계획
6. 관찰(모방) 학습의 전형
제7장 학습
1. 학습의 전이
2. 학습과 파지
3. 연습과 학습
4. 정신 개발
제8장 특수아동의 적응기재
1. 특수아동
2. 적응기재
3. 갈등과 욕구불만
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애의 개념
Ⅲ. 지체장애의 종류
1. 소아마비
1) 원인
2) 특징
2. 뇌성마비
1) 원인
2) 특징
3. 척수장애(하지 및 사지마비)
1) 원인
2) 특징
4. 뇌졸증
1) 원인
2) 특징
5. 사지절단
6. 근육디스트로피(근이양증)
1) 원인
2) 특징
7. 류마치스
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애인을 대상으로 전문 한방 의료진과 가정방문을 통해 일대일 한방 진료서비스를 실시한다.
⑻ 후원결연사업
3) 지역사회조직사업
⑴ 편의시설 제공 - 지역 주민들에게 관내 시설을 무료 및 유료로 대여하여 각종 모임이나 공연장, 회의, 강
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애인식개선 사업
*조사연구 사업
*직원교육 사업
*국제협력 사업
*기획 사업
*정보화교육 사업
*활동보조지원 사업
*장애아동재활 치료바우처사업
*주간 보호시설
*보호시설장애인 공동생활가정사업
○기관 사진
<음악치료실>
<물리작
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