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주의력결핍장애인 ADHD, 우울증 등의 정신질환에도 영향을 미친다고 할 수 있다.
이처럼 부모는 아이의 이상증세를 빠르게 발견하여 더 큰 증세가 나타나지 않게 해야 하며, 올바른 아동의 정서발달을 위해 몇 가지의 행동을 취해야 한다고 생
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자폐아동 중 상당수에서 비정상적인 뇌파 발견.
- 다른 유형의 신경학적 검사: 자폐아동 중 다수에서 (신경학적)손상 발견.
- 자폐증은 비정상적인 소뇌크기와도 연관됨 발견. 1. 영화의 줄거리 및 감상평
2. 영화속에 나오는 정신장애 증
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자폐의 원인인지는 알 수 없습니다.
10. 신경심리적 요소
자폐아동의 주의력이 떨어지는 증상은 소뇌의 발달 이상에 원인이 있고 이는 사회성과 인지 발달에 영향을 끼치는 것으로 알려져 있고, 고기능 자폐 집단에 대한 연구에서 수행능력,
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각 연령별 세부내용을 비교 분석
1) 만 2세 미만
2) 만 2세
3) 만 3~5세
3. 영유아 사회성 증진을 위한 효율적인 적용방안
1) 자기 존중
2) 정서인식과 조절
3) 사회적 관계
4) 사회적 지식
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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자폐아 언어 및 의사소통 발달특성.
김은경. 1999. 자폐성 장애의 증후에 관한 연구.
방명애. 1999. 자폐아교육의 최상의 실제.
방명애. 1999. 자폐아의 사회성 발달을 촉진하기 위한 교수전략. 1. 자폐장애의 진단
2. 자폐장애의 특징
1) 사회
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증가
- 자녀에 대한 이해 부족
- 가정 내의 폭력, 자내 1. 아동기의 개념
2. 발달적 특성
1) 신체와 지능의 발달
2) 인지와 도덕의 발달
3) 정서발달
4) 사회적 발달
3. 아동기 부적응 행동
1) 학습장애
2) 주의력결핍 및 과잉행동장애
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사회성 발달이 유아에게 미치는 영향
4. 유아의 사회성 발달을 촉진할 수 있는 방안
1) 역할놀이를 통한 사회성 발달 촉진 방안
2) 친사회적 행동 프로그램을 통한 사회성 발달 촉진 방안
3) 협동놀이를 통한 사회성 발달 증진 방안
4) 자유
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애 등 학습장애, 이별불안장애, 정서적 학대, 주의력결핍과잉행동장애, 학교공포증 등 아동기의 발달과제에서 야기되는 문제들 중심으로 개입한다. 아동기 발달과제와 사회복지실천과의 연관성에 대해 인지발달 및 사회성 발달의 측면에서
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사회성, 일상적 스트레스, 창의성 간의 관계.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 대학원, 2019. 서울
4) 박경희. \"유아의 연령 간 교류를 통한 친사회성 증진 버디 프로그램의 개발 및 적용.\" 국내박사학위논문 계명대학교, 2010. 대구
5) 김미정. \"그
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들과 긴밀하게 협력하여 교사 연수, 보조인력 배치, 치료지원 등의 자원을 확보해야 하며, 지역사회기관과 연계한 방과후활동 프로그램, 사회성훈련, 직업훈련 등의 지원체계를 마련해야 한다
3 결론
지적장애 아동의 통합교육은 단순한 교육
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