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자폐 아동의 학습치료, 아이코리아 치료교육연구원
조수철(1989), 유아자폐증의 사회성 발달에 관한 연구, 서울의대 정신의학지
홍강의(1993), 자폐장애:본질과 개념변천에 관한 고찰, 소아청소년 정신의학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전반적 발달장애(
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상으로 나타난다. 이는 3세 이후에는 또래에 대한 관심의 현저한 부족, 상동증(반복행동), 놀이행동의 심한 위축, 인지 발달의 저하 등이 함께 나타나는 발달 상의 장애이며, 전반적 발달장애라는 이름으로 알려져 있다.
원인
자폐증 아이
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상사회사업분야에서 스트레스 관리 기법의 활용", 숭실대학교 박사학위 논문, 1994.
윤수영, "자폐아동 어머니의 스트레스에 대한 조사 연구', 서울대학교 석사학위논문, 1992.
전순영, "신체장애아동 어머니의 스트레스 수준과 아동의 일상생활
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2~5명의 출현율을 보고
우리나라의 연구에서는 만 명당 9.2명으로보고됨, 남아 3~4명당 여아 1명 수준으로 남아의 출현율이 높음 1. 자폐증이란?
2. 원인
3. 진단
4. 증상
5. 진단검사
6. 치료
7. LPDAC 치료 및 교육 과정
8. 자폐증 관련 기사
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치료할 필요는 없다. 그러나 1년 이상 틱이 지속되어 만성이 되었거나 증세가 심한 경우에는 상담을 통하여 치료를 하거나 약물을 투여한다.
b. 전반적인 발달 장애
전반적 발달장애에는 크게 자폐장애(Autistic Disorder), 레트장애(Rett’s Disorder)
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