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있다.’라고 나와 있었다. 이 말이 뭔가 와 닿았다. 우리는 매사에 아무 생각 없이 선조들이 정해놓은 사회적 상황에 따라 살고 있고, 그것을 느끼지 못하고 있는 것일 수도 있다. 이면을 볼 수 있다면 조금은 다른 인생을 살 수 있을까?
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비판과 수용을 통해서 사회화 과정을 거침으로써, 사회적의 틀 안에서 외부에 속을 가능성을 줄이고, 수많은 억압 틀에서 조금이라도 해방될 수 있다면 그것이 우리가 사회학을 배우는 진정한 의미가 아닐까라고 나는 묻고 싶다.
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새로운 지평을 열어 주진 못하지만, 자기 나름대로 우뚝 설 수 있는 기반이 된다는 것에서 사회학은 충분히 그 가치가 있다는 것을 알게 되었다. 그래서 나는 이 \'사회학에의 초대\'에 매료되었고, 이 \'초대장\'을 기쁘게 읽을 수 있었다.
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했다는 것이다.
나만의 헛소리일지도 모르겠지만 책을 보고 나니 이러한 생각이 든다.
‘사회학은 인간주의적이다. 인간밖에 할 수 없는 학문이라는 것이다. 그것은 모든 사람들이 사회학을 할 수 있고 나 또한 사회학을 충분히 할 수 있다는
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한없이 낯설어 보이기도하고 내가 이 학문에 적합한 것일까라는 내자신에게 질문을 던지게 되었다.
하지만 사회학이 실천이 아니라 사회를 이해하려는 시도이고 결국 사회학은 인간을 관찰하고 인간의 일을 이해하는 것보다 더 황홀한 일은
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사회학에의 초대 - 인간주의적 전망, Invitation to Sociology : A Humanistic Perspective』, p. 92 ～ p. 127
쥬디스 허먼. 최현정 역. 2007. 『트라우마 - Trauma and Recovery』
한경구. 일본학 교육협의회 엮음.「제 5장. 일본인 론 및 일본문화론」. 『일본의 이해』
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사회학개론. 서울: 동화문화사
최승희(2001). 방과 후 학교체육활동의 만족정도에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
최예솔(2014). 체육활동참여증가가 청소년의 정서 및 학교폭력태도에 미치는 영향. 고려대학교 교육대학원 석
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사회학』. 서울: 서광사, 1990.
이원규, 『종교의 세속화』 서울: 대한기독출판사, 1987.
이원규, 『종교 사회학의 이해』. 서울: 나남, 2006.
이원규, 『한국 교회의 사회학적 이해』. 서울: 성서연구사, 1992.
이원규, “종교사회학적 관점에서 본 한
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사회학총론 / 이종각 / 동문사/ 1996
2. 교육 사회학 : 지역사회와 학교 / 황종건 / 서울 : 형설출판사, 1982.
3. 교사와 학생 사이/ 하임 G. 기너트/ 신흥민 옮김/ 양철북
4. 신학지남/ 64권 1집/ 신학지남사/ 1997
5. 교육과 평등론 : 교육과 능력주의사
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황현숙 역 천안:한국신학연구소, 1988) 1. 들어가는 말
2. 본문에 대한 이해
1) 성경본문 직역
2) 개요
3) 단어 및 문장이해
4) 본문의 구조분석 및 내용
3. 전.후 문맥을 통해 살펴 본 본문 이면의 세계
4. 나가는 말
* 참고문헌
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사회학의 기초를 닦아 가면서, 사회학의 고전에 해당하는 책들을 읽는 것도 병행할 것입니다.
그렇게 사회학개론, 사회연구방법론, 사회사상사 등 사회학에 기본적인 소양이 쌓이고 고학년이 되면 학교의 교과 과정의 범위 안에서 문화 사회
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이면에는 심오한 철학이 숨어 있었습니다. 인도인들의 삶의 지혜에 경탄하게 되었고, 다양성이라는 가치의 중요성을 실감하게 되었습니다.
사회학적 상상력(C. 라이트 밀즈)
사회학적 상상력을 읽고 난 후, 사회학이라는 분야의 큼직한 이론
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사회학 전공을 선택하게 만든 주요한 이유였으며, 인간 행동의 이면에 있는 사회적, 문화적 요소를 분석하는 데 흥미를 느꼈습니다. 전적 대학에서는 사회학을 전공하며 여러 가지 사회적 현상을...(중략) 1. 지난 대학 생활이 어떠했는지
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이면에 존재하는 인간의 삶과 선택, 그 복잡한 맥락을 이해하고자 하는 이 방향성은, 연세대학교에서의 학문 여정을 통해 더 단단하게 다듬어질 것이라 기대하는 바다. 이러한 철학과 실천이, 응용통계학이라는 학문을 통해 나를 사회에 유의
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본다면 조사대상은 다른 업종이나 다른 사업체에서 경제활동이 가능하다. 조사대상을 인터뷰한 것에 의하면 다른 겸업을 금지한다는 답변을 들었다. 위에서 언급한 잔여수당과 마찬가지로 기업과 개인의 관계에서 종속되거나 불평등을 심화
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