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발달
① 삼국시대
고구려 - 왕산악 거문고
백 제 - 일본 음악에 가장 커다란 영향
신 라 - 우륵에 가야금, 백결선생 방아타령, 3죽·3현 유명
② 고려시대
향악 - 민중의 노래 = 동동, 대동강
아악 - 궁중 음악 송의 대성악이 우리 나라 아악으로 발
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발달시키는 놀이감을 가지고 가장 높은 수준에서 계속 놀도록 암시와 기회를 제공할 때이며, 또한 요구되는 장면에서 각 어린이들의 본성을 보호하고, 충고하고, 격려하는 것에 관련될 때라고 지적하였다. 따라서 교사는 어린이들의 놀이 장
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발달 프로그램의 이론과 실제에 관한 연구", 한국의 과학, 1982.
김춘경, "몬테소리 사회교육에 관한 고찰", 유아교육연구, 제16권 제2호, 1996.
김지영, "프로젝트 접근법과 몬테소리 프로그램의 상호작용 비교", 신라대학교 교육대학원 논문, 2000
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발달 프로그램의 이론과 실제에 관한 연구", 한국의 과학, 1982.
김춘경, "몬테소리 사회교육에 관한 고찰", 유아교육연구, 제16권 제2호, 1996.
김지영, "프로젝트 접근법과 몬테소리 프로그램의 상호작용 비교", 신라대학교 교육대학원 논문, 2000
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발달 프로그램의 이론과 실제에 관한 연구", 한국의 과학, 1982.
김춘경, "몬테소리 사회교육에 관한 고찰", 유아교육연구, 제16권 제2호, 1996.
김지영, "프로젝트 접근법과 몬테소리 프로그램의 상호작용 비교", 신라대학교 교육대학원 논문, 2000
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발달
* 조선술, 축성술
전래
(한인의 연못 유행)
* 일본의 견신라사
내왕
3. 통일신라 문화의 일본 전파
(1) 정치제도는 전제왕권의 확립에 기여함
(2) 원효, 강수, 설총 등의 불교, 유교 문화가 영향을 줌
(3) 심상에 의해 전해진 의상의 화엄사상
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발달과정
1. 전통적 학교
2. 진보적 학교
3. 지역사회 학교
4. 국제지역 사회학교
Ⅵ. 지역사회학교의 시설 현황
Ⅶ. 지역사회학교의 운영 사례
1. 아동?청소년을 위한 프로그램
2. 성인을 위한 프로그램
1) ‘부모에게 약이 되는 프로그
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가야금반주에 따르는 가락의 변화에 따라 판소리 본래의 가락과는 조금 다른 모양을 보여준다. 소리의 선율은 가야금에 맞도록 기악화 하였고, 소리의 공간을 가야금 선율로 메꾸며, 가야금 간주를 가끔 넣어서 흥을 돋우기도 한다. 장구반주
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가야금 병창과 승도창
가야금 병창은 판소리 한 마당을 다 부르지는 않고 판소리 중에서 특정한 대문을 따로 떼어 토막소리나 단가를 병창제로 부르기 때문에 창법이 본격적인 판소리와는 아주 다르다. 그리고 장단은 북이 아니라 장고 장단
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진양조, 중모리, 중중모리, 자진모리, 엇모리, 휘모리등 국악장단이 바탕이 된다.
가부키의 음악
: 가부키의 음악은 무용의 반주 음악에서부터 시작되었고 그 대표적인 음악 나가우타는 노래연주자, 샤미센연주자, 하야시 연주자로 구성되며
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