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중심 집단 상담이 초등학생의 학교생활적응에 미치는 효과. 석사학위, 광주교육대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 해결중심 상담이론의 주요 개념
2. 이야기치료 상담이론의 주요 개념
3. 두 이론의 차이점
1) 해결중심 상담이론
2) 이
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이야기치료” 학지사 (2004)
김유숙 “가족치료 : 이론과 실제” 학지사 (2002)
김혜숙 “가족치료 : 이론과 기법” 학지사 (2003)
사례 - 인터넷 논문참조. 1. 이야기치료의 배경
2. 주요인물
3. 치료목표
4. 주요개념
5. 치료기법
1) 문제의
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치료에서의 치료목표 설정
Ⅲ. 상담목표 및 개입전략
1. 상담 목표
2. 개입전략 및 기술
3. 개입 과정
Ⅳ. 토론주제
Ⅴ. 느낀점
Ⅵ. 참고문헌 및
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실제 / 김형태 / 동문사
5. 상담이론, 이형득 편저, 교육과학사
6. 상담이론 알아보기, 김형태저, 한남대학교 출판부 Ⅰ. Carl Rogers
Ⅱ. 서문
1. 역사적 배경
2. 이론적 배경
3. 주요 개념
Ⅲ. 인간중심 상담의 과정과 기술
1. 상
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치료의 이론과 실제 / Gerald Corey / 시그마프레스
3. 현대 상담이론과 실제 / 강봉규, 김충기 / 교육과학사
4. 상담의 이론과 실제 / 김형태 / 동문사 Ⅰ. 로저스의 생애
Ⅱ. 인간중심 상담이론
1. 개관
2. 주요개념
Ⅲ. 인간중심 상담
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