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평가의 신뢰도를 높이기 위한 방법
12. 절대평가와 상대평가의 장단점
13. 발견학습
14. 상황학습이론
15. 상보적 교수법
16. 부르디외의 문화재생산이론
17. 학교조직의 특성
18. 집중이수제
19. 파이너의 재개념주의
20. 잠재적 교육과정
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문화사, 2005
황병주 저, 『1950~1960년대 테일러리즘과 대중관리』,국제한국문학문화학회, 2013
William M. Tsutsui, Manufacturing Ideology-Scientific Management in Twentieth-Century Japan,Princeton Univ. Press, 1998
김동립, 『대중관리』, 사상계, 1959.12 목차
1. 의의
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문화 형성의 무게 중심(Anchor)
Ⅴ. 기업 바이오육성 전략
1. 생물산업벤처기업지원센터 및 바이오벤처프라자 기능의 재검토
1) 지원목표의 수정
지원센터 및 프라자의 생산지원 기능중심
2) 생물산업벤처기업지원센터
기존기능 : 창업 및 연구
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문학텍스트를 문학교실에서 수용하여 교육함으로써 적극적으로 대비할 수 있다.
이상으로 문학교실에서 텍스트의 개념 범위를 넓혀 영상문학텍스트를 적극적으로 수용하는 시각을 검토하여 보았다. 이에 대한 필자의 견해는 대단히 試論的
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산물의 소유권을 인정하고 공정한 보수를 사회적으로 보장하고자
하는 인간이 될 것이다.
둘째, 러스킨의 경제사상은 예술문화 인프라스트럭처를 사회적
공동자산으로서 끌어올렸다는 점에서 그 의의를 찾을 수 있다. 러
스킨은 예술작품의
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문화를 통한 기획력 강화 및 업무의 세계화
2. 바이오벤처기업 육성인프라의 집적화
1) 창업보육인프라 구축
- 생물산업벤처기업지원센터 건립
- 국내 최고의 바이오육성체제 구축
최고의 바이오벤처기업 창업지원 및 육성체제
효율적인 산학
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문학 형성에 미친 일본 신파극의 영향에 대한 연구, 한국극예술학회, 2001 Ⅰ. 한일지방분권(한국과 일본의 지방분권)
Ⅱ. 한일지식정보(한국과 일본의 지식정보)
Ⅲ. 한일신파극(한국과 일본의 신파극)
Ⅳ. 한일대중문화(한국과 일본
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문학, 2009
Robert K. Cooper, 인생에 있어서 잠재력을 극대화하는 방법, 네오넷코리아, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 잠재와 잠재의식
Ⅲ. 잠재와 잠재GDP(잠재국내총생산)
Ⅳ. 잠재와 지식기반사회
Ⅴ. 잠재와 심리검사
1. 직무 능력 검사
2. 직업 성
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문에 어떠한 문화적 배경을 지닌 학습자들도 해당이야기의 구조와 등장인물들을 규명해 낼 수 있다.
ex) 이야기와 이야기가 아닌 것의 학습방식의 차이는?? 유의미하며, 보다 쉽게 기억할 수 있지만 기억재생산은 떨어 진다. 단순사실을 의미
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생산적 복지시대의 산업복지에 관한 연구, 단국대학교
영화(2001) : 생산적 복지와 교육의 관계에 관한 연구, 홍익대학교교육연구소
이인희(2012) : 현대국가와 복지행정학, 대영문화사
정무권(2009) : 한국 복지국가 성격논쟁 2, 인간과복지 Ⅰ
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