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이해하였음
㉣ 공자는 생각함에 간특함이 없는 시, 인간의 성정을 정화시키는 시, 세상과 인간을 교환하는 시를 강조함
(2) 근대 이전의 서양
① 서양에서의 시에 대한 정의들
㉠ 시는 한편으로 유용하며 한편으로는 즐거워야 한다. - 호레이
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이해하였음
㉣ 공자는 생각함에 간특함이 없는 시, 인간의 성정을 정화시키는 시, 세상과 인간을 교환하는 시를 강조함
(2) 근대 이전의 서양
① 서양에서의 시에 대한 정의들
㉠ 시는 한편으로 유용하며 한편으로는 즐거워야 한다. - 호레이
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이해하였음
㉣ 공자는 생각함에 간특함이 없는 시, 인간의 성정을 정화시키는 시, 세상과 인간을 교환하는 시를 강조함
(2) 근대 이전의 서양
① 서양에서의 시에 대한 정의들
㉠ 시는 한편으로 유용하며 한편으로는 즐거워야 한다. - 호레이
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이해하였음
㉣ 공자는 생각함에 간특함이 없는 시, 인간의 성정을 정화시키는 시, 세상과 인간을 교환하는 시를 강조함
(2) 근대 이전의 서양
① 서양에서의 시에 대한 정의들
㉠ 시는 한편으로 유용하며 한편으로는 즐거워야 한다. - 호레이
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이해하였음
㉣ 공자는 생각함에 간특함이 없는 시, 인간의 성정을 정화시키는 시, 세상과 인간을 교환하는 시를 강조함
(2) 근대 이전의 서양
① 서양에서의 시에 대한 정의들
㉠ 시는 한편으로 유용하며 한편으로는 즐거워야 한다. - 호레이
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이해하였음
㉣ 공자는 생각함에 간특함이 없는 시, 인간의 성정을 정화시키는 시, 세상과 인간을 교환하는 시를 강조함
(2) 근대 이전의 서양
① 서양에서의 시에 대한 정의들
㉠ 시는 한편으로 유용하며 한편으로는 즐거워야 한다. - 호레이
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이해하였음
㉣ 공자는 생각함에 간특함이 없는 시, 인간의 성정을 정화시키는 시, 세상과 인간을 교환하는 시를 강조함
(2) 근대 이전의 서양
① 서양에서의 시에 대한 정의들
㉠ 시는 한편으로 유용하며 한편으로는 즐거워야 한다. - 호레이
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이해
ⅱ) 시기별 북한음악의 특징(북한음악 변천과정)
Ⅲ. 북한 음악 교육
ⅰ) 북한 음악 교육의 목표
ⅱ) 음악교육 실상과 내용
ⅲ) 학교에서의 음악 교육
Ⅳ. 주체의 음악 예술 교육이론
ⅰ) 주체음악의 내용과 형식
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2. 산업혁명 및 산업의 발전
1) 농업부분
2) 공업부분
3. 산업화에 따른 사회문제
Ⅲ. 근대문화
1. 사상과 종교
2.교육의 보급과 학문의 발달
3. 저널리즘과 근대문학
4.근대의 음악과 미술, 연극
5. 일본인의 정체성과 운명
Ⅳ. 맺음말
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회복한 것처럼 보였다. 그 결과 남성에게서처럼 여성의 육체에서도 신의 창조의 완벽함을 볼 수 있게 되었다. 1. 휴머니즘(인문주의)의 의미
2. 내용
3. 역사적 배경
4. 인문주의자 문학가(휴머니스트)
☆예술에서의 인문주의
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