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문화를 통해 선과 미의 일치, 도덕적 아름다움이란 그리스적 이상을 수용하기에 이른 것이다.
참고문헌
김경묵 : 이야기 러시아사, 청아출판사, 2006
게오르기 페도토프 저, 김상현 역 : 러시아 종교사상사 1(키예프 루시 시대의 기독교), 지만지
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서도 지식을 습득하였다.
참고문헌
Albert Reble, 서양교육사, 문음사
조경원·김미환·최양미·장선희·정광희 공저, 서양교육의 이해-역사와 사상, 교육과학사 1. 사회 문화적 배경
2. 교육적 상황
1) 중세 초기 : 기독교를 위한 종교교육
(1
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서 익은 우리술』조정형. 서해문집
2006.『의식주, 살아있는 조선의풍경』김백일. 한국고문서협회
2004.『우리술빚기』조호철. 넥서스Books
2004.『조선의 뒷골목 풍경』강명관. 푸른역사
<참고사이트>
유교넷. 유교문화관. 안동문화 1집
한
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서 대도서관과 박물
관을 갖고 있었고, 많은 학자들이 초빙되어 연구하였다. 아르키메데스, 유
클리트, 기독교의 교부들이 이 대학에서 교육받았다.
2/ 교육내용의 변화
알렉산더 대왕의 원정 결과 그리스 문화는 전 세계에 전파되었다. 그러
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서양미술사 100장면: 미술의 탄생에서 페미니즘까지』,2001
이은기. 김미정, 『서양미술사』,2006
곰브리치, 『서양미술사』,1997
제라르 르그랑, 『낭만주의』,2004
버나드 베른슨, 『르네상스의 이태리 화가들: 베네치아와 피렌체의 그림』,2000
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양식에 가까운 현학적인 요소가 트루바두르 음악에 섞여 있는 것은 이러한 그들의 귀족적 취향을 잘 말해 준다. 교회음악적 자료와 세속음악적 자료, 정신적인 사랑과 관능 그리스 로마 시대
중세기독교 시대
르네상스 시대
바로
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이르러 간다라 미술과 아쇼카 왕 치하에서의 불교 미술을 탄생시킨다.그리고 15세기 르네상스가 부활시키고자 했던 것이 바로 이러한 헬레니즘의 리얼리티였다. 1. 시기 구분
2. 그림으로 본 그리스의 미술
3. 헬레니즘 미술
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문화와 교육적 특색
2. 로마 교육의 특징
3. 공화정시대의 교육
4. 공화정시대의 학교교육
5. 제정시대의 교육
6. 로마의 교육사상가
제3장 중세사회의 교육
1. 중세의 교육사상
2. 기독교 교육사상의 특징
3. 기독교의 교육제도
4. 스콜라
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서 과연 우리의 전통주가 제자리를 찾을 수 있을지 걱정이 앞서며 이제부터라도 좋은 술, 우리 체질에 맞는 전통주로 건강을 도모하고 인정과 예가 깃든 가양주로 우리의 음주 문화의 방향을 잡아가야 할 것이다. 다만, 전통적인 것이라고 해
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서 음주를 삼가 해야겠고 올바를 음주문화를 만들어 가야 된다고 생각된다.
끝으로 본 연구의 제한점을 정리하면 다음과 같다. 첫째, 표집 대상이 학 고등학교에 집중되어 다양한 표집을 못하였기에 전국의 고등학생 3학년의 성향으로 일반화
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