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서 커피, 코냑을 마신다. 코냑은 코냑 잔에 한 잔 정도 마시며 술에 취하거나 술주정을 하는 사람은 없다. 술을 즐기되 취하면 안된다는 것이 생활화되어 있다.이와 같이 다양한 식문화와 곁들인 프랑스의 음주문화는 삶의 커다란 즐거움 가운
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서 커피, 코냑을 마신다. 코냑은 코냑 잔에 한 잔 정도 마시며 술에 취하거나 술주정을 하는 사람은 없다. 술을 즐기되 취하면 안된다는 것이 생활화되어 있다.이와 같이 다양한 식문화와 곁들인 프랑스의 음주문화는 삶의 커다란 즐거움 가운
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서 술을 마시는 것이다.
술을 즐기는 방법으로 문화권을 나누어 보자면 보통 독작문화와 대작문화와 수작문화로 분류할 수 있다. 독작은 서양인들 중 구미인들의 문화로서 술의 분량이나 마시는 속도를 자의대로 할 수 있는 주체적 음주법이
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기독교학교에서 교육받은 사람들은 서양사상의 영향으로 누구보다도 먼저 머리를 깎고 양복을 입었다.
위와 같은 영향으로 개항이전까지는 ‘한복’이라는 고유의 복식문화가 자리 잡아 의복은 단지 신분이나 직위를 나타내는 표상으로만
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추진되어 왔다. 사회학의 발달은 사회 속에서 교육의 역할과 기능, 사회구조와 문화가 갖는 교육적 역할 등을 과학적으로 설명하기 이르렀다. 1. 역사적 이해의 방법
2. 한국의 교육사상과 교육제도
3. 서양의 교육사상과 교육제도
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음주문화를 가짐
≪ 글 - 그 림 ≫
1단계 : 전구증상 단계
술을 마시는 횟수,양이 증가
알콜에 대한 내성이 증진하는 단계
2단계 :진행성증상 단계
기억상실이 일어나기 시작함
죄책감이 들고 논의를 회피하기 시작
3단계
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서 1870년대와 1880년대의 주요 화가들은 서양식 유화를 보급하려는 정부의 지원을 받았고, 1876년부터 서양미술을 전문 관립 학교에서 가르쳤다. 서양음악은 1880년대에 로쿠메이칸에서 연주되었다. 곧 서양음악은 고상한 교양이 되었으며, 1887
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서를 연결할 수 있었다.
14-3 이슬람문화와 기독교문화의 상호작용
이슬람과 유럽 종교의 관계는 예술과 문화에서 서로 혼합되면서 기독교 사회에 새로운 방향을 제시하였다. 이슬람 문화로부터 기독교는 신비의 의미를 알았다. 또한 성자에
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술면에 서 나침반, 인쇄술, 화약의 발명 등은 신무기에 의한 새로운 기술을 도입 시킨 결과로 도시성곽의 존재를 새로운 차원에서 생각하게 되었다. 중상주의는 르네상스시대가 열 리는 계기가 되었다.
1543년에 천문학자 코페르니쿠스의 지
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서론
2. 신화란 무엇인가
1) F. Schiller의 「그리스의 신들」
2) Plato, 서양 형이상학 철학의 시초
3) S. Freud와 C.G. Jung등의 정신 분석가들의 신화
4) C. Levi-Strauss
3. 그리스 로마 신화의 의의와 특성
1) 서양 문화의 양대 뿌리
-인본주의
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