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음악과 체육을 통한 심신간의 건전한 상호 작용 필요성의 강조
4. 국가에 이상을 위해서 적절한 교육방법을 제시
5. 교육내용의 계급적 성격이 강하다.
6. 우생학적 측면의 강조로 인한 인간 존엄성 무시 출생 전부터 교육의 기회 제한
7. 전체
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악마적 인간이라 했다.
5. 작품과 조사후기...
이 책을 보자마자 하게 된 생각은 “불한당의 보고서“보다 양이 많은 것 같으면서도 ”백년의 고독“보다는 훨씬 적은 양을 보고 다행이다 싶었다는 것이다.
처음 읽기 시작했을 때부터 그다지
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시오.
2. 근대 초 한국의 대중문화가 형성되는 데 기차, 신문, 소설이 어떠한 영향을 미쳤는지 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. ‘문화’와 ‘대중문화’의 개념
2. 근대 초 대중문화가 형성되는 데 기차, 신문, 소설의 영향
III. 결
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암흑기에 접어듬.
(2) 민족 예술
1) 음악 - 안익태(애국가 작곡), 홍난파 등
2) 미술 - 동양화의 안중식, 서양화의 고희동·이중섭 등이 독특한 경지 도달 1. 식민지 문화 정책
2. 국학 운동의 전개
3. 교육 운동과 종교 활동
4. 문예 운동
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근대에서 전승된 중심과 그 사회에서부터는 더 이상 어떤 것도 이해할 수 없게 된 사실을 추인하는 것으로 이해한다. 또는 프랑크처럼 포스트모더니즘을 ‘신구조주의’의 관점으로 제한시켜 이해하기도 한다. 그 흐름이 제기하는 표준 메타
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시 인근의 친구네 집에 머물며 왕성한 저술 활동을 한다. 특히 신 엘로이즈는 대단한 성공을 거두어 널리 읽혔을 뿐만 아니라 낭만주의 문학이 발전하는 데도 지대한 공을 끼쳤다. 무엇보다도 여성 독자들이 열광했다. 덕분에 루소는 생애의
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근대 한국의 격동의 시기를 안내할 수 있을 것이다. 또한 차기 왕의 공간인 동궁에서는 교육을 강조하였던 유교정신을 바탕으로 매우 어려서부터 공부에 매진하였던 조선의 세자의 삶을 전하는 것이 흥미로울 것으로 생각된다. 분석한 자료
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시작했지만 그 지향은 대중이 아니다. 그것은 자본의 질서 아래에 놓여 있다. 아니 모든 미술은 태생적 한계 때문에 자본에 저항할 수 없다.
전 지구를 할퀴고 있는 신자유주의는 빈부격차를 심화시킨다. 미술이나 음악의 감상은 하루아침에
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시
변화를 거부하는 것이 아니라 변화를 즐기면서 주도
목표를 달성하려는 성취감
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-창조적 사람이 되기위한 행동지침-
무엇인가 깊게 끌리는것을 두려워하지 말라. 그리고 그것을 맹렬히 추적하라.
장점파악. 긍지갖기, 훈련, 계발
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시를 통해 개인, 학교, 지역사회에 대한 긍정적인 인식을 이끌어 낼 수 있다
8. 인간은 예술을 지향하며 발전해간다.
- 예술은 인간 존재의 핵심이며 창조적 개인을 발전시킬 수 있다. 예술교육(art education) :
[1] 정의
[2] 역사
<서양>
<우
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