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실험 균열 형상
제 4장 결과 분석
4.1 콘크리트 보 휨 실험 결과 분석
실험체
(H B)
주근
초기균열시
하중
Mn(공칭 휨강도)
실제 실험값
항복 하중
Fck
(Kg/cm2)
비고
1조
(20 10)
D13
745.6Kgf
1.3tf.m
1.16tf.m
4.22tf
270
H변화
(B일정)
10조
(15 10)
D13
368.18Kgf
0.87tf.m
0
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서울시조사, 2000
김일순 / 니코틴 경피 공급의 금연효과에 관한 실험연구
김주혁 / 금연지도의 새로운 방향, 1996
주영수 등저 / 식품과 건강정보, 동아대학교 출판부
충무시보건소 / 흡연예방 및 금연지도자 교육, 2001
한국금연운동협의회 / 담
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(4) 가족기능의 변화
(5) 가족생활주기의 변화
- 우리나라 아동의 권리 중 가장 시급히 실현되어야 할 영역에 대한 서술 -
1. 서론
2. 본론
(1) 아동권리의 개념
(2) 아동권리의 중요성
(3) 아동학대의 개념 및 유형
3. 결론
<참고문헌>
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적용
<그림 16> 인구밀도접근성 가중치 중첩
<그림 16-2> 합산 점수가 110점 이상인 지역
<그림 17> 쓰레기 소각장 최적입지 1. 서론
2. 쓰레기 소각장 입지조건
3. GIS 분석 과정 및 도구
4. GIS 분석 결과
5. 결론
참고문헌
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2– 이마트 은평점과 대조시장의 주변상권>
<그림13– 대형 점포 개점 후 중소형 점포의 매출 변화>
<그림14– 대형 유통업체와 중소형 유통업체간의 갈등완화를 위한 방안>
<그림15– 대형 유통업체와 중소형 유통업체간의 협력
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및 자연 교과서 구성 방향 및 체제, 한국과학교육학회 동계 세미나 자료, 1993
◎ 교육부, 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ) : 우리들은 1학년, 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활, 특별활동, 1998
◎ 교육부, 초등학교 교사용 지도서 1-2, 슬기로운
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학습지원시스템의 필요성
2. 가상학습지원시스템 사례
1) WebCT(Web Course Tool)
2) WCB(Web Course in a Box)
3) Virtual-U 교육시스템
Ⅸ. 가상교육과 과학실험
1. 컴퓨터 가상실험
2. 특성
3. 컴퓨터 가상실험의 유형
1) 물리적 가상실험
2) 절차적 가상
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Light Scattering
2. 빛의 산란에 대한 관계식
3. Rayleigh산란 및 Raman산란
4. 입자산란인자
5. Mie의 산란
6. 탁도(Turbidity) τ
7. ZIMM PLOT
8. 비리얼 방정식(virial equation)
9. 동적광산란법
10. 실험 장치
11. 응용 및 발전
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학원 정신지체 장애 아동의 통합교육 재활프로그램 실태에 관한 연구
11. [석사 논문] 박계숙, 1996, 숭실대학교 통일정책대학원 장애아동 통합 보육에 관한 사례연구
12. 여운혜 경기교육청 통권152호 2001 가을 P149-152 일반학교와 특수 학교 통합
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15g
T1
T2
a
0.3864
0.1532
1.2666
0.24
V1
V2
0.21
0.52
뉴턴의 제 3법칙 즉 힘과 가속도의 법칙을 증명하기 위해 Glider를 수평한 에어트랙 위에 놓고 한쪽 끝을 중력을 받는 추에 연결하여 자연스럽게 끌려오도록 장치하였다. 우선 각각의 실험 결과로서 가
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