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성격 비교 연구, 서강대학교 석사학위논 문, 2007. 1. 연구사 및 진행방향
2. 인물유형과 갈등구조에 대한 분석
2.1 <박씨전>의 인물관계고찰
2.2 <박씨전>의 갈등구조에 대한 고찰
3. <박씨전>과 <홍계월전> 작품 비교
4. 결론
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7.시점 및 서술의 특징
(1) 1인칭 주인공 시점
(2)언어유희
(3) 잦은 쉼표의 사용
8.문체
(1) 시(詩)를 표방한 구성형식
(2) 구어체와 문어체의 혼용
(3) 블로그적 글쓰기
9. 소설사적 의미
10.감상
11.결정적 페이지
◆ 참고문헌
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Ⅱ. 본론
1. 작가의 생애와 문학
1) 성장배경과 등단 과정.
2) ‘구인회’와 근대 풍경
2. ‘패강랭’을 중심으로 본 이태준 소설
1) ‘패강랭’의 내용과 형식
2) ‘패강랭’을 통해 본 이태준 단편의 특성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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제목의 상징성
2) 시점과 결말
3. 「벌레이야기」와 「밀양」의 등장인물의 비교
1) 「벌레이야기」의 '아내'와 「밀양」의 '신애'
2) 「벌레이야기」의 '남편'과 「밀양」의 '종찬'
3) 기타 인물 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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소설의 보급 과정
2.1. 15 · 16세기
2.2. 17세기
2.3. 18 · 19세기
3. 여성 독자와 그 소설의 장르적 특징과 의의
3.1. 국문 장편 소설 - 《완월회맹연》
3.2. 여성 영웅 소설 - 《방한림전》
4. 결론
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4호, 2018.
[4] 박은희, 「한강 소설 연구-에코페미니즘과 환상성의 결합양상을 중심으로-」,한국교원대학교 석사학위논문, 2016.
[5] 신수정, 「한강 소설에 나타나는 채식의 의미-채식주의자를 중심으로」, 『문학과 환경』 9권, 2010.
[6] 신샛별,
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1) 1930년대 시대 상황 4
2) 농민문학으로서의『상록수』 5
Ⅲ. 『상록수』의 의미구조 및 한계 7
1.『상록수』의 등장인물 분석 7
1) 식민지 지주층이 형상화 7
2) 무산자 지식인의 형상화 8
2. 작품에 나타
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의미에서의 독서지도
1) 인물의 유형화
2) 묘사의 경향
3. 내용의 전개 및 흐름에 따른 독서지도
1) 가족사 소설을 이해시키기
2) 3.1운동 이후의 시대상
3) 인물들의 특징과 갈등
4) 가족 내부의 갈등
5) 개인과 사회의
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- 넓은 사르가소 바다』, 새로읽는 고전 11.
전수용(2001), 『역사소설 개념의 와해 혹은 그 확산에 대하여』, 현대영미소설 제8권 2호.
조애리(1997), 『역사속의 타자 -드넓은 조해』, 현대영미소설 제4권 2호. Ⅰ. 서론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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-협찬-수출, 웹 드라마의 경제학”.
연합뉴스. 2016년 1월 8일자 “‘퐁당퐁당 러브’, TV중심 콘텐츠시장 빗장 풀었다”
오센, 2016년 1월 4일자 “ ‘치인트’, ‘치어머니’ 시집살이 피하려면”
인천일보, 2012년 9월 19일자 “\'차칸남자\'맞춤법
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내로 기술하여 주십시오.
▶고등학교 재학기간 중에 읽은 책 중에서 선탁해야 합니다.
▶‘선정 이유’에는 단순한 내용 요약이나 감상보다는 읽게 된 계기, 책에 대한 긍정적 또는 부정적 평가, 이 책이 자신에게 준 영향을 중심으로 기술
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내용으로는 삼성의료원 보건직 면접에서 자주 출제되는 예상 질문, 기초 및 상황형 질문, 인성 및 태도 기반 질문, 국내 주요 종합병원 면접 예시, 글로벌 기업 순발력 문제(국·영문 병기), 반복 출제 유형과 유사 사례 분석 등이 포함되어 있
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내용은 반드시 증빙서류를 첨부해야 합니다. 단, 연구활동, 작품출판 등은 학교생활기록부에 내용이 기재된 경우에도 해당 원본을 제출하십시오.)
5. 자신이 읽었던 책들 가운데 가장 인상 깊었던 책 3권을 선택하고, 그 책을 선택한 이유를
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4. 지원동기 및 입사 후 포부
II. KDB생명 자기소개서
1. 본인의 성격의 장단점을 기술하여 주십시오.
2. 학창시절에 대하여 기술하여 주십시오.
3. KDB생명에 본인이 기여하고 싶은 바를 서술하여 주십시오.
III. 신한생명 자기소개서(사무
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내면서 자연스럽게 예절을 일힐 수 있었습니다. 웃어른을 대할 1. 합격자 학업계획서 작성예문
2. 합격자 학업계획서 작성예문
3. 합격자 학업계획서 작성예문
4. 합격자 학업계획서 작성예문
5. 합격자 학업계획서 작성예문
6. 합격자
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