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성격 변용의 과정을 촉진시키기도 하고, 때로는 저해시키기도 한다.
이 영역의 실증적인 연구는 최근에 관심을 갖게 되었지만 앞으로 매우
중요한 과제라고 생각된다. 성격변용
I. 성격변화의 전형적 상황
II. 치료적 성격 변용
1. 정
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성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 인지발달이론과 학습
I. 발달과 학습에 대한 피아제의 견해
1. 협의의 학습
2. 광
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성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 발달과 학습에 대한 피아제의 견해
1. 협의의 학습
2. 광의의 학습(발달이라는 측면에서의
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변화기제
ⅰ) 의사(치료자)변인
ⅱ) 환자(내담자)변인
ⅲ) 치료 상황 변인
Ⅳ. 치료요인에 대한 효과
ⅰ) 병의 호전/완쾌
ⅱ) 병의 악화
ⅲ) 부작용
ⅳ) 교육 분야에의 적용
Ⅴ. 적용 기법
ⅰ) 기법 정의
ⅱ) 적용 절차
ⅲ) 적용 사
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분류능력, 자기중심적사고, 물환론,
상징놀이, 인공론적 사고, 전환적 추론,
개념적 사고 시작,
비가역적사고(관계의 다른 면을 상상하지 못하고 한 방향에서만 생각하는 것)
(전인습적수준)
콜버그의 도덕성 발달단계에서 사회적 규칙을 내
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