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프로그램 Ⅱ」
2. 초등 특수교육의 이해와 지도(2001) . 이성현 . 서울 : 도서출판 글로벌 Ⅰ. 서론
1. 기능교과(읽기, 셈하기) 지도의 필요성 및 목적
2. 이론적 배경
3. 기능적 셈하기 지도
Ⅱ. 본론
ⅰ. 읽기 지도의 실제
1. 읽기 지도 방
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아의 기본생활습관에 미치는 효과. 아동교육, 9(2), 83-93.
정금자, 권은이(2006). 테소리 일상생활프로그램 적용에 따른 정신지체아의 기본생활습관형성, 정신지체연구, 8(1), 103-122.
조방제(1991). 몬테소리 프로그램 유치원과 일반 유치원 아동의
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성발달)의 지도 방법
1. 수준에 맞는 다양한 프로그램 개발, 보급 지도
일반학교 특수학급에 재학하고 있는 학생들 수준에 맞는 다양한 연극놀이 학습 프로그램을 개발보급 지도하여야겠다.
정신지체 뿐 아니라 지체부자유, 정서장애, 언어장
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프로그램 효과 연구, 한국육아지원학회, 2009
이숙재, 영유아 놀이활동, 창지사, 2011
전진 외 1명, 발달장애학생의 빛 개념 학습을 위한 놀이체험 과학학습모형, 대구대학교, 2011
황윤세, 유아의 창의적 성향의 놀이 행동 평가 도구 개발, 한국
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아들이 늘 마음에 걸렸다고 한다.
아이를 버리기로 결심한 이들은 지난 2000년 4월 초순 \'놀러 가자\'며 아이를 승용차에 태운 뒤 2시간 가량 달려 장애인 복지시설인 익산시 영산원 정문 앞에 내려 놓았다.
\'정말 죄송합니다. 성은 이씨, 생일
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아동에게는 더없이 좋은 방법이다. 전지 그림이나 돌려 그리기 등은 소집단 프로그램으로 자폐아동이 타인과의 상호작용을 통해 사회성을 발달시키는 프로그램으로 효과적이다. 미술치료는 자폐아동의 장애에 따른 여러 프로그램을 조금씩
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a Erikson)은
첫째, 저출현(low-incidence)이다. 자폐아는 타 장애집단에 비해 출현율이 낮아 수적으로 적고, 일정지역 내에 그들을 위해 특별한 프로그램을 계획하기에는 “결정적인 대중”이 없을 수 있어, 흔히 행정적으로 정신지체아나 정서장애
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성
2.성장 중 문제점
3.다운 증후군의 교육에 대하여..
4.다운 증후군의 재활 & 약물 치료
5.다운 증후군의 부모님이 겪는 어려움(사례)
6.현재 복지 (우리나라 vs 외국)
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아니라 비장애인과 함께 교육, 직업 및 삶의 다양한 환경과 활동에 활발히 참여하는 한 구성원이 되어 진정으로 지역사회에 통합이 되는데 하나의 중요한 역할을 한다. 여가 활동 프로그램을 매개로 비장애인의 지역사회 프로그램 참여가 가
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정신운동 기술을 습득시키는데 목표를 둔다.
참고문헌
김성장(1997), 살아 있는 모둠 토의수업방법 10가지, 내일을 여는 책
이경희(1999), 또래지도아동을 통한 역할놀이가 정신지체아의 위축행동 감소에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원 석
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