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당당한 누나가 될 수있는 자신감과 신념을 얻었기 때문이다. 물론 아직도 진로에 대한 많은 고민이 나를 감싸고 있고 나는 더 노력하고 성장해야 한다. 그리고 더 큰 정체감을 획득할 수 있는 시간이 곧 오리라고 생각한다. 자기보고서
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정체감, 우울, 인지적 탈구와 해의식. ScienceON.구연원. (2013). 사회·심리적 요인이 청소년의 자아정체감에 미치는 영향. 연구보고서, 국립국어원.
김정현, “현실 공간과 가상공간의 자아정체성 수준에 따른 대인관계 유능성 및 성취동기의 차
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보고서>의 구성 순서에 따라 내용을 살펴보고 예시나 이론을 응용하여 자세히 알아 보았다. 공통적으로 아기가 성장하는데 가장 중요한 역할은 양육자, 즉 엄마의 역할이다. 아이의 곁에서 얼마나 자신을 사랑하고 보살펴주는지 스킨십이
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정체감. Ⅰ. 성격과 대인관계
1. 청소년기의 사회적 발달
2. 청소년기의 소속감
3. 청소년기의 또래집단 영향
4. 부적절한 또래관계의 유형과 원인
5. 부적절한 대인관계로 인한 문제
1) 학교부적응 - 집단따돌림
2) 사이버 중독
Ⅱ.
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보고서」.
여성가족부 홈페이지 www.mogef.go.kr.
한국여성의 전화연합, 「2004 시민연감」. Ⅰ. 서론
1. 가정폭력의 분류 및 정의
2. 가정폭력의 발생 원인
3. 피해자와 가해자의 특성
4. 가정폭력 피해자의 후유증
Ⅱ. 가정폭력의
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보고서 논문, 2003
양종국김충기, “비행청소년의 비행 위험요인 및 보호요인과 재비행간의 관계”, 청소년상담연구 논문, 2002
임영식, 청소년 비행연구, 제2집, 1997
이동원, 청소년의 자아개념과 비행, 한국공안행정학회지, 2005
이은희 외 2명,
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보고서 RR-96. 한국교원대학교 교과 교육공동 연구소.
김명희 . 김영천(1999). 다중지능 이론: 그 기본 전제와 시사점, 교육과정 연구, 16(1), 299-330.
김명희 역(1998). 다중지능: 이론과 실제. 서울: 양서원.
김명희(1999). 다중지능 이론을 적용한 통합
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