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정체감 발달을 보인다.
Ⅲ. 결론
자아정체감은 자기가 지니는 고유성 즉 \'자기다움\'에 대한 자각과 이에 부합되는 자기 통합성과 일관성을 견지해 나가려는 \'의식적·무의식적인 노력\'이다. 청소년기는 자기의 주관적인 세계에 눈을 뜨기
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정체감 형성에 도움을 줄 수 있는 경험들을 통해 내가 하고 싶은 일이 무엇인지 당당하게 말하고 결정할 수 있었으면 좋겠다.
내가 청소년기에 경험했던 바와 같이 진로선택에도 개인 내적인 변인으로 자아정체감이 큰 영향을 준 것으로 판단
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내 모습을 지금도 종종 볼 수 있다. 청소년기의 내 꿈을 성취할 길은 분명히 있을 것이다. 살아가면서 경험하는 내 삶들이 내 꿈의 좋은 밑바탕이 될 것이다.
Ⅲ. 결론
자아정체감은 대인관계, 역할, 목표, 가치 및 이념 등에 있어서 자기가 지
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, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청소년기 자아정체감 발달
I. 자아정체감의 개념
II. 마샤의 자아정체감 이론과 발달단계
1. 정체감 혼미단계
2. 정체감 미숙 또는 유실단계
3. 정체감 유예단계
4. 정체감 확립단계
* 참고문헌
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뿐 만 아니라 친구와 가족을 변화 시키고 더 나아가 그들이 갖지 못했던 꿈까지도 찾게 해주는 역할을 하는 것이다.
6. 청소년기 자아정체감의 형성을 위한 가정과 학교의 역할
1) 청소년기 자아정체감의 형성을 위한 가정의 역할
가정이란 인
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