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근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역 :
2) 서비스 대상 :
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세
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드러난 문제점 고쳐야, 매일신문, 2011.02.10
‘교과교실제’ 교원단체 입장은… 전교조 “원칙적 찬성, 영·수 이외 적용 ... 국민일보, 2011.03.22
교과교실제, 정착되려면, 아시아투데이, 2011.02.18
교육과학기술부 홈페이지 1. 교과교실제란?
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Ⅰ. 서론
1. 연구사 검토 및 문제제기
2, 연구방법 및 연구대상
Ⅱ.『태평천하』에 드러난 풍자성
1. 풍자-비판적 리얼리즘의 변형
2. 인물을 통한 풍자
3. 서술방식에 드러난 풍자
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌
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4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
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4) 실인원수
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