|
가 사는 도시에서 최소한 버스로 8시간 걸리거나 최대 12시간을 걸리는 곳이다. 터키는 넓은 땅이기 때문이다.
아쉽지만 다음에 @@들과 내 터키 친구와 함께 가보도록 해야겠다. 1. 서론
1) 터키 소설가 희극작가 시인
Aziz Nelsin 누구인가?
|
|
|
이고 오직 왜인에 대한 복수심으로 불탔던 놉쇠의 고귀한 삶의 완성인 것이다.
5. 결론
놉쇠바람과 황진이는 모두 홍석중이 조선중기 연산군과 중종시대를 배경으로 역사적 인물과 사실을 소재로 한 장편 역사소설이다. 그러나 북한의 작가가
|
|
|
이 하루하루를 살아가는 천변인들의 모습을 순환적인 시간 구조와 건조하고 사실적인 배경묘사를 통해 잘 보여주고 있다고 판단된다.
Ⅴ.박태원의 문학사적 의의
우리 근대 소설사의 모더니즘의 흐름을 공유했던 박태원의 소설은 오늘날의
|
|
|
소설 속에서 인물을 그려내는 것은 소설을 구성하는데 가장 어려운 문제일 것이다. 김유정과 이태준이 다음 어려운 성격화의 문제에 대한 어려움에 대해 다음과 같이 말하고 있다. 이 성격묘사의 어려움을 해결하기 위해 그는 다음과 같이 직
|
|
|
측면에서 본다면 판소리의 사설은 근원 설화나 문장체 소설에서 연원되었다고 한다. 이것은 판소리가 설화, 고소설과 같은 이야기 문학 전통의 계승·발전에 의해 형성되었다는 것이다. 오랜 옛날부터 존재했던 서사 양식의 주류는 설화이다.
|
|
|
가(貰冊家)에서는 소설을 필사해 빌려주면서 값을 거두어 이익을 취하였다. 소설을 빌려보느라 패물을 빚을 낼 정도이니 세책가는 계속해서 새로운 소설을 확보할 필요가 있었다. 이리하여 돈을 주고 작품을 얻어내는 직업적인 소설가가 생
|
|
|
이다.
셋째, 소설에서는 6학년 담임선생님의 행방에 대해서는 나오지 않는다. 그러나 영화에서는 이 6학년 담임 김선생님(최민식)이 국회의원으로 출세한 것으로 나타난다. 그 이유는 무엇인가? 영화감독의 작품을 보는 시각이 소설가의 그것
|
|
|
이러한 미문 의식은 창작 과정에 여실히 반영되었다. 이태준은 또, 어감에 따른 표현을 강조했는데, 이는 자음 받침과 어순 변화, 토의유무에 유의해야 한다는 것이다. 이태준의 이러한 문장론은 그의 세밀한 언어관이 반영된 것으로 소설가
|
|
|
시대, 그리하여 어느 것도 신뢰할 수 없는 시대를 박경리는 「불신시대」라고 명명했거니와, 김성한, 선우휘, 오상원 등은 이에 정면대결하는 의식의 치열성을 보여주고 있다. 권영민, 앞의 책, p.171.
손창섭이나 장용학 같은 작가는 철저한 부
|
|
|
이다.
소설에서의 문체는 작가 정신과 기법에 의해 크게 좌우된다. 그러므로 문체를 어느 틀에 맞춰 분류한다는 것은 무의미한 일이다. 문체는 작가의 수만큼 많다고 할 수 있다. 이광수의 평이하지만 설교자연하는 어투, 김동인의 단속적인
|
|
메뉴펼치기
