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아동과 같이 일반학급에 통합되고 있다. 뇌성마비아동이 일반학급에 입급되어 있으면서 도움이 필요한 경우에만 자료실에 가서 도움을 받게 할 수도 있다. 자료실이나 치료실에서는 발달이나 교과학습 지도만이 아니라 물리치료, 언어치료,
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Speech Disorders, Philadelphia : W, B. Saunders Co.
Lee Edward Travis(1971) Handbook of speeh Pathology and Audiology, New York : Appleton-Century Crofts.
Mc Donald Eugene T. and Burton Chace, Jr,(1964), Cerebral Palsy, New Jersey : Prentice-Hall Inc.
출처 : 언어치료 부모교육 교재/1993/pp.119-144&nb
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뇌성마비아의 운동 능력
1. 뇌성마비아의 신체적 특성 및 운동 특성
2. 뇌성마비아의 운동?동작 발달
3. 뇌성마비아의 동작 특징
Ⅷ. 뇌성마비아의 치료
1. 재활교육
1) 식사지도
2) 옷갈아입히기
3) 용변훈련
2. 적당한 영양섭취를 유
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뇌성마비 아동의 활동 능력과 참여 사이의 상관관계, 한국산학기술학회
모리 아키다네(1993), 뇌 100가지 새로운 지식, 전파과학사
이건수 외 3명(2001), 소아 뇌성마비의 조기 진단 및 조기 수술적 치료, 충남대학교 의학연구소
조규영(2005), 경
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치료
4. 말더듬기
1) 임상특징
2) 유병률 및 예후
3) 치료
5. 기타 언어장애
1) 음성장애
(1) 음질장애
(2) 음조장애
(3) 강도장애
2) 실어증
(1) 브로카 실어증
(2) 베르니케 실어증
(3) 전도성 실어증
3) 뇌성마비 언어장애
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