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개발되지 않는다는 보장 하에서 이뤄져야 되지 않을까? Ⅰ. 서론
-사실과 쟁점을 중심으로...
Ⅱ. 인터넷과 대중문화
1. 인터넷이란?
2. 인터넷에서 대중문화가 형성되고 전파되는 과정
3. 인터넷 이전시대와 이후 시대의 변화.
4. 장점
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어야 한다.
④ 콘텐츠는 배포 과정에서 무결성과 비밀성이 보장되어야 한다.
⑤ 콘텐츠는 악의적인 용도로 사용되기 위한 위/변조로부터 보호되어야 한다.
⑥ 콘텐츠를 처리하는 프로그램은 각종 보안 공격으로부터 강인성을 유지할 수 있어
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모형.
③ 특성화 학교 모형(Magnet School)
- 교육프로그램을 특성화하여 학부모와 학생의 필요에 따라 학교를 선택하게 하려는 모형.
- 특성화 영역으로는 영재학교, 직업학교, 외국어학교, 과학학교, 예술학교 등이 있다.
④ 교육비 공제제도(Tuiti
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특성
2. 제한점
3. 텔레비전의 교육적 가치
4. 라디오의 교육적 특성
?. 동적 영상매체교육
1. 동적 영상매체의 개발
2. 가상공간
3. 웹 상의 동영상 자료
4. 웹GIS 상의 동영상자료
?. 텔레컨퍼런싱
1. 정의
2. 종류
XIII . 컴퓨터 보조학
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모형 적용의 유의점
우리나라의 학교 시설, 학습 교구 현황, 다인수 학급 및 교사의 이해 부족 등으로 이 프로그램을 그대로 적용하는 데에는 많은 한계점이 뒤따른다. 교사의 탐구적 지도 능력이 충분히 배양되어야만 이 어려움을 극복할 수
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프로그램
▷프로그램의 실제
☆사회교육의 과제☆
▷공교육적 측면
:문해 및 초등교육, 국민의식 계발교육, 직업기술 교육, 학력보충교육, 교양증진 및 여가선 용 교육을 위하여 정부의 행재정적 지원이 강화되어야 한다.
▷교육의 중립성 보
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프로그램 형태의 대안교육 기관
(3) 교육이념에 따라
2)성격
2. 대안학교의 이념과 필요성
1)이념 및 특징
2)필요성
3.대안학교 교사에 대해
1)교사의 특성
2)교사의 애로사항
4. 대안학교의 장점과 단점
(1) 장점
(2
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프로그램이 사용자들에게 매력적일 수 있음에도 불구하고, 장기적인 구매자 관계의 가능성은 비교적 낮다. 그 이유는 프로그램이 개별적인 구매자의 요구를 만족하기 못하기 때문에, 경쟁자들이 쉽게 모방할 수 있기 때문이다.
(2)두 번째 단
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발전 방향
제12장 대안교육 운동
1. 대안학교의 개념
2. 대안교육 운동의 배경
3. 대안교육의 성격과 이념적 지향
4. 국내외 대안학교의 모형 비교
5. 한국 대안학교의 실천 사레
6. 국내 대안학교의 특징
7. 한국 대안학교의 과제
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어나, 생의 의미를 발견하여 사회에 적응할 수 있도록 문제에 관련된 성격의 재구성, 불안감소, 행동양식의 개발 등을 목표로 하는 개별접근 방법을 습득한다. 1. 정신보건 전문요원 교육과 자격기준
1) 정신보건 전문요원 교육과정
2)
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