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소프트웨어 불법 복제와 저작권 문제, 프라이버시 침해문제, 불건전 정보 유통, 해커 문제 등 이다.
제4절 전문직 직업윤리
1. 전문직 윤리의 중요성
전문직이란 전문화도니 교육을 통해 일정한 자격 또는 면허를 획득함으로써 독점적으로 전
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불법 복제된 소프트웨어의 사용을 금하는 서약 활동, 정보 통신 윤리 강령을 토의해 보는 활동 등을 직접 하도록 할 수 있다. 또는 학교 단위의 이모티콘 경진 대회, 학급 및 학교의 인터넷 수칙 제정하기 등의 활동들도 할 수 있다. 사이버 범
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소프트웨어 불법 복제와 저작권, 정보격차 등의 문제를 안고 있는 영역이다. 앞으로는 현실과의 괴리, 자아의 정체성, 개인의 자율성과 책임의 중요성, 공동체와 개인관계에서의 변화 등이 더욱 부각되는 공간으로 예측할 수 있다.
과연 올더
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불법 복제된 소프트웨어 사용을 금하는 서약 활동, 학생들의 삶과 관련 있는 정보통신윤리 법규들을 제정해 보는 활동, 정보통신윤리에 관한 포트폴리오를 제작하게 하는 활동 등을 직접 해 보게 할 수 있다. 또는 학교 단위의 이모티콘 경진
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불법 복제된 소프트웨어 사용을 금하는 서약 활동, 정보통신윤리 강령을 윤독·토의해 보는 활동, 학생들의 삶과 유관한 정보통신윤리 법규들을 제정해 보는 활동 등을 직접 해 보게 할 수 있다.
참고문헌
정보사회학회 편 (1998), 정보사회의
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불법 복제된 소프트웨어 사용을 금하는 서약 활동, 정보통신윤리 강령을 윤독토의해 보는 활동, 학생들의 삶과 유관한 정보통신윤리 법규들을 제정해 보는 활동 등을 직접 해 보게 할 수 있다. 또는 학교 단위의 이모티콘 경진 대회, 학급 및
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불법 복제된 소프트웨어 사용을 금하는 서약 활동, 정보통신윤리 강령을 윤독토의해 보는 활동, 학생들의 삶과 유관한 정보통신윤리 법규들을 제정해 보는 활동 등을 직접 해 보게 할 수 있다. 또는 학교 단위의 이모티콘 경진 대회, 학급 및
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불법복제의 피해를 알고 정품소프트웨어를 사용한다.
지적 재산권의 뜻을 알고 보호할 수 있다.
정보보안
정보유출을 방지하고 해킹을 예방할 수 있다.
개인정보가 유출되는 예를 알 수 있다.
해킹을 방지할 수 있는 방법을 알 수 있다.
바이
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대책, 한국청소년교육연구소, 1996
학교와 사회복지, 한인영 외 3명 공저, 학문사, 1999
기타 참고 사이트 : http://www.wangtta.com/
http://www.uri-i.or.kr/
http://www.ttastop.org/
http://www.jikim.net/
《붙임 자료》
외국의 학교 폭력 대책
☞ 일본
·95년 전문가로
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대책
1. 학교폭력의 실태
1) 학교폭력의 피해경험
2) 학교폭력의 가해경험
2. 학교폭력의 예방대책
1) 학교폭력예방을 위한 정부대책
2) 경찰의 예방활동 .
3) 검찰의 학교폭력 대책 .
Ⅳ. 외국의 학교폭력 정책 및 법령
1. 영국
2. 미국
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