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형성의 문제점
1.예측능력의 한계 : 미래분석이 다예측할 수 있는 것이 아님.→현실적 어려움, 방법의 불확실함, 자료수집이 어려움
2.계량화의 문제 : 개인의 주관적 만족을 계량화 어려움
3.비교기준으로서의 공동 척도 마련 어려움
4.비용과
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수량화 할 수 있고 분석이 용이하며 특정사건이 발생할 때에만 기록을 하기 때문에 시간을 절약할 수 있는 방식이라고 할 수 있으며 관찰 행동의 적용범위가 광범위하고 세부사항을 적지 않고 표시만 하는 방법을 활용한다. 그러나 이 방식은
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수량화 하지 못하고 서술 형태로 제시
모집단의 표본추출에 대해 명확한 기준을 제시하지 못함.
모집단 선정시 화성 주변 시민과 화성 주변외 시민의 상호보완관계 도출 실패
화성에 대한 질문 대부분이 단순한 복원 및 정비를 위한 질의가
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형성을 강조하지만, 엘리스는 인간적인 온정, 내담자에 대한 호감, 공감, 개인적 관심이나 배려 등의 차원이 효과적인 상담에 반드시 필요한 요소는 아니라고 한다.
-REBT는 직면을 자주 사용하는 상담이다. 직면은 이익과 불이익 모두 줄 수 있
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형성적 존재로서의 인간
② 사회적·역사적 존재로서의 인간
③ 규범적·합리적 존재로서의 인간
2. 과학적 인간관의 특징
3. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
인간과교육 2] 콜버그(Kohlberg)
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수량화를 통한 과학적 분석이 용이 하다.
단점은 피험자 자신의 주관적 판단이 작용할 수 있고 반응의 허구성을 완전히 차단하기 어려우며 내적 성찰 능력이 부족하거나 언어능력에 한계가 있는 피험자들에게는 적용이 어려운 문제점이 있다
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형성이라고 하는 인간교육의 최대의 과제를 달성하는데 필요하고 유효한 방법을 획득할 수 있을 것이다. 둘째, 인간이 보다 창조적이고 보다 자기실현적으로 살아가는 것을 방해하는 행동문제를 해결하기 위한 적절한 치료법을 발전시켜 개
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수량화 전문화 그리고 노동분업에서 더욱더 증가하고 있음을 지적한다.
「역사와 계급의식」에서 루카치는 실재의식과 가능의식의 변증법을 제시한다. 실재의식과 가능의식은 프롤레타리아트의 실천에서 합체됨으로 사회적 총체성이라는
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수량화, 도표화
자료 해석
법칙성 발견
적용
실험 예상
실험 설계
변인 통제
실험
- 관찰, 분류
- 내용 정리
정리 및 적용
관찰 계획 세우기
관찰
발표토의
분류기준 설정
분류
개념 형성
적용
특 징
인간 감각 기관의 한계를 극복할
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수량화를 통한 과학적 분석이 용이 하다.
단점은 피험자 자신의 주관적 판단이 작용할 수 있고 반응의 허구성을 완전히 차단하기 어려우며 내적 성찰 능력이 부족하거나 언어능력에 한계가 있는 피험자들에게는 적용이 어려운 문제점이 있다
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