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러시아 혁명의 의미에 대해 스스로 생각해본다.
A: 농민과 노동자를 위한 정부를 표방했습니다.
결말
수업 내용 총정리 및 확인
오늘 배울 내용은 여기까지 입니다. 제1차 세계대전이후에 복잡하게 굴러가던 세계정세와 러시아의 상황을 이해
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세계속의 한국
3. 주체적인 한국인과 미래사회
Ⅵ. 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 운영
1. 수준별 교육 과정 운영 계획
1) 방침
사회과에서는 열린 학습의 형태를 채택하는 것을 우선 과제로 삼고자 한다. 따라서 현재 수준별 수업 형태까지
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참전
4)미국의 참전
5)러시아의 이탈
2. 각국의 이익 분석
1) 영국
2) 프랑스
3) 미국
4) 러시아
5) 독일
6) 오스트리아-헝가리제국
3. 전쟁 결과 분석
1) 베르사유 체제
2) 1차 대전 후 국제질서 변화 양상
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경위
(1) 사라예보사건과 7월 위기
(2) 슐리펜계획
(3) 타넨 베르크전쟁
(4) 마른전투
(5) 갈리폴리 해전
(6) 베르덩 전투
(7) 솜 전투
3. 전쟁의 실상.
4.각 국의 정세.
5. 미국의 참전과 러시아 혁명
6. 전쟁의 종결과 파리강화회의
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제1차 세계 대전, 한국교육프로그램개발원, 1998
2. 윌리엄 J.필포트, 매슈 휴스 저, 나종남 역, 제1차 세계대전, 생각의나무, 2008
3. 요하임 르마크 저, 원철 역, 제1차세계대전의 기원, 탐구당, 1989
4. 존 엘리스 저, 정병선 역, 참호에 갇힌 제1차 세
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