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수학과 영어는 단계 형으로 국어, 사회, 과학은 심화보충 형으로 편성
- 과정 구분을 폐지하여 학생 개인별 교육과정 운영이 가능
- 교육과정 편제에 교과군 단위 개념을 도입
3) 주요 특성과 쟁점
(1) 수준별 교육과정
- 학생들의 능력, 적성, 필
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특성
4) 교과의 특징
1학년: 이 갈이가 시작된다
2학년: 아이는 학급에서의 “사회적 존재”로서 세심하게 육성 되야 한다.
3학년: 놀이에서 일로의 전이가 시작된다. 아동의 성장이 촉진된다. 꿈에 빠져있는 시기가 지나간다.
4학
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삼각형의 응용을 설명
… 12세 삼각형의 내각이 180도 알아냄
… 13세 피라미드 발견
… 16세 한 원뿔 곡선에 내접하는 육각형의 대변의 교점은 동일 직선 위에 있다고 발표
… 19세 최초 계산기 발명
… 21세 파스칼의 법칙 발견
… 1650년 수학과
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특성에 대해 안다.
우리 동네에 있는 여러 기관에 대해 알아본다.
1
나의 출생과 성장
어린이날 행사
어버이날 행사
2
내 몸은 소중해요
3
가족구성원의 역할 및 소개
4
여러 기관에서 하는 일
6월
동물
주변의 동물에 관심을 가지고 특징을
알
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수학적 지능(Logical-Mathematical Intelligence)
4. 시각적․공간적 지능(Spatial Intelligence)
5. 신체운동감각적 지능(Bodily-Kinesthetic Intelligence)
6. 대인간 지능(Interpersonal Intelligence)
7. 개인내 지능(Intrapersonal Intelligence)
8. 박물적(자연탐구적) 지
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특성을 표출함.
-자신을 지배하고, 환경을 지배하고, 문화를 지배하는 자신감이 표출함.
*참고문헌
- 이영숙·김기열, 왜 몬테소리인가?, 창지사, 1995. P83-102
- 윤석희, 유아를 위한 몬테소리 학교운영 지침서, 교육아카데미, 1997. P58-61
- 네이버
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의한 확률은 서로 같아진다. 1-강 건너편 물가를 걷는 사람
표 만들기
2-확률의 삼각형
1)100점을 맞을 확률은?
3-메레가 파스칼에게 낸 문제
1)앞면이 나올 확률이 0.5가 되지 않는 동전
4-확률과 트럼프
1)수 학 탐 험
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law
[16] 변형체 해석의 필요성
[17] 이론적 해석의 기초원리
[18] 단위 : SI단위계 (International System of Units)
[19] 차원
[20] 힘 Force
[21] 힘의 특성
[22] 두 공점력의 합력
[23] 모우멘트의 정의와 그의 특성
[24] 모우멘트의 벡터 표현
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형, 오각형, 육각형을 그려오세요.
차시안내
☞ 다각형의 내각, 외각, 대각선은 무엇일까?
☞ 5개의 도시에 다른 도시를 거치지 않고 각 도시로 이동 가능한 새로 만들어지는 도로는 모두 몇 개일까?
흥미유발
수학과 교수-학습 과정안
결재
담
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형과 관련시켜서 생각했다. 그들은 점을 나타내는 모나드(monad:單子)를 생각했으며, 이 모나드의 아름다운 배열에 의해서 표시되는 수에 특히 흥미를 가지고 있었다.
그것의 대표적인 것은 모나드를 정삼각형의 모양으로 배열해서 나타낼 수
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