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수학과 수업과 칭찬지도의 실제」『교육연구』, 369, 2000.
김영주. 일한 양국어의 '칭찬표현'에 관한 대조연구 : 기능과 표현형식 중심으로. 한국외국어대학교 석사학위논문, 2002.
김홍신, 내 삶을 바꾼 칭찬 한마디. 북이십일, 2004.
나가사키 카
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그래프 예측하기
2) 용액의 PH를 조사하기
3) 그래프 그려보기
4) 대수식에 맞추어보기
5) 그래프를 통한 함수의 성질 추론하기
Ⅶ. 생활습관지도활동(교육활동) 사례
1. 학생들이 가꾸는 교실 만들기
2. 가정과 연계한 학습 과제물 전시회
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우리 아버지께서 노무자로 끌려가시지만 않았어도..... ……전쟁을 일으킨 어른들이 너무 밉다.
2. 구성단계별로 만화로 표현해 보자.
정답(예시)
3. '흰종이 수염'의 주요인물인 '동길이'와 '아버지'의 성격이 잘 드러나는 대화나 행동을 찾 아
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수학과교육
1. 수학과 학습장애 아동에 대한 이해
2. 학습장애 아동의 학습 지도 계획 수립의 유의점
3. 학습장애 아동의 수학과 학습지도상의 유의점
4. 수량영역의 학습지도 방법
1) 직접교수 방법
2) 인지발달적 교수
3) 기능적 수학교수
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우리가 방문했던 에덴 요양원은 눈으로 보기에는 환경이 청결하고 노인분들이 불편하게 계시지는 않아보였다. 하지만 인터뷰에서 기관들의 평가가 어떻게 이루어 지고있는가를 물었을 때, 현재는 평가를 받으려는 시설만 신청하여서 평가를
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수업을 시행하거나 지역 내에 새터민 공부방을 설치하여 국가가 무료로 책임지고 가르쳐야한다고 생각한다. 이화여자대학교 교육대학원 음악교육 김다솜 2011-2)교육현장의 이해‘ 새터민 교육’ 제언 Ⅰ. 새터민에 대한 이해
Ⅱ. 새터민
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우리나라의 가입형 블로그 -
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- 21 - I. 서론 ...............................................................
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수학
요리
고무줄
체육
야구
기타
8명
7명
2명
2명
2명
2명
탤런트, 노래, 춤, 경찰, 자연, 축구, 영어 등
5. 무엇을 가장 잘 알고 싶나요?
요리
농구
공부
기 타
3명
2명
2명
국어, 축구, 소문, 윤선주 선생님, 왜 밝은 곳에서 어두운 곳으로 가면 눈이
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수업 모형
Ⅸ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 제고 방안
1. 땅에 그리고 하는 놀이에서는 되도록 어린이들 스스로 그리게 한다
2. 놀이 규칙에 대한 판정을 요구할 때 되도록 스스로 결정하게 한다
3. 놀이 규칙의 변화에 대해 인정해 주어
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수학 장애(Mathematics Disorder)
2. 평가 도구
1) KEDI-WISC(Korean Education Development Institute-Wechsler Intelligence Scale for Children)
2) 기초학습기능검사(KEDI-Indivisual Basic Learning Skill Test : KEDI-IBLST)
3. 판별 기준
1) 학년 수준에 의한 격차 산출방법
2) 학년 수준
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