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과 자기주도적학습능력신장 사례
1. 학습 방법 훈련
1) 협력학습을 위한 소집단 구성과 운영
2) 소집단 학습 방법 훈련
2. 웹 정보자료 활용 협력학습 여건 조성
1) 교육정보망 구축
2) 학교 홈페이지 및 학급 홈페이지 운영
Ⅳ. 과학과 탐
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구성
Ⅶ. 초등학교 5학년 체육과교육
1. 체조영역
2. 게임영역
3. 육상영역
4. 표현활동
5. 체력영역
6. 보건영역
Ⅷ. 초등학교 5학년 교과의 지도방법
1. 교과 지도의 기본 방향
2. 교과 지도의 방법
1) 교수?학습 방법 정립과 적용
2) 학
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교과서를 학습자 중심으로 구성하는 작업일 것이다.
참고문헌
박영배(2004). 수학 교수·학습의 구성주의적 전개. 경문사.
강인애(2000). 왜 구성주의인가. 문음사.
백영균 외(2006). 교육방법 및 교육공학. 학지사.
김판수(2000). 구성주의와 교과교
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교육과.
노명완(1992), “말하기 및 듣기의 본질과 평가의 방향”, 제3회 국어교육연구 발표대회 논문, 한국국어교육연구회.
박영목이인제남미영(1991), 교육의 본질 추구를 위한 국어 교육 평가 체계 연구(Ⅱ): 국어과 평가 체제 모형 개발 및 도
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교육의 이론과 교수방법, 한국방송통신대학교 평생교육원, 1997
◇ 이용숙, 수준별 교육과정의 현실화 방안, 교육개발, 1995
◇ 주영숙 외, 수준별 교육과정에 적합한 교과서 내용 구성 방안 세미나, 덕성여대 교육대학원 부설 열린교육연구소
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과 검증
8) 자료의 보완
5. 자료의 내용 및 활용의 실제
1) 자료 제작의 방침
2) 자료의 구성 및 내용
Ⅲ. 수학과 곱셈구구 학습자료(교육자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료의 교육적 효과
1) 아동면
2) 교사면
4. 일
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과학교육
◇ 과학교육의 분류
McCormack와 Yager(1989 b)는 내용과 과정 속에 5개영역을 포함시켜 새로운 과학교육의 분류(Taxonomy for Science Education)를 개발하였음. 교육과정 개발자들은 새로운 프로그램을 구성할 때 이것을 청사진으로 사용하였고,
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과 끝날 때의 수준을 서로 비교 검토하여 성장을 발견하게 해준다.
참고문헌
국립교육평가원(1996), 초등학교의 새로운 평가제도에 따른 수행평가의 이론과 실제, 서울 대한교과서주식회사
김대현김석우(2007), 교육과정 및 교육평가, 학지사
김
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교과서의 도입과 활용에는 과거 서책형 교과서와 다른 비용이 발생한다. 하드웨어, 소프트웨어, 통신비 등 막대한 경제적 부담이 발생한다. 이를 누가, 얼마나, 어떻게 부담할 것인가 여부, 의무교육의 경우 국가가 전적으로 부담할 것인가 여
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교육, WBI)의 특성
Ⅳ. 웹기반학습(웹기반수업,교육, WBI)의 교육적 기능
Ⅴ. 웹기반학습(웹기반수업,교육, WBI)의 국어교육
Ⅵ. 웹기반학습(웹기반수업,교육, WBI)의 수학교육
Ⅶ. 웹기반학습(웹기반수업,교육, WBI)의 과학교육
Ⅷ. 웹기
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