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교육과학사 2013
김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사 2013
신재한 저, 영유아교육과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013 목차
1. 시작하며
2. 표준보육과정 자연탐구 영역의
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분석한다. 이러한 접근법들은 학습자의 동기, 관심사, 인지 스타일 및 감정적 요인과 같은 개인적 특성을 파악하는 데 유용하다. 각 이론은 자신이 강조하는 요소를 통해 학습자의 다양성을 인정하고, 이를 바탕으로 보다 효과적인 교육 방법
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자료 활용 방안은 학생들이 원주율을 단순한 수치로만 이해하는 것이 아니라, 더 넓은 맥락 속에서 그 의미와 중요성을 인식하게 하는데 기여한다. Ⅰ. 단원의 전체적 개요
Ⅱ. 학습할 내용의 핵심
1. 성취 목표 분석
2. 교육 목표 설
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자료들을 제시하였다. 따라서 아동의 지적 능력 발달을 이해하고 지도함에 있어 중요한 것은 가능한 일찍부터 개개 아동이 지니고 있는 특수한 능력을 바르게 진단하고 교육을 통해 이를 육성하는데 있다. 현재 Gardner의 다중지능이론에 입각
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자료의 분석과 사례를 통해 공간을 활용할 수 있는 가구디자인을 제안함으로써 통합적으로 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째 시판되고 있는 대부분의 가구는 한정된 크기, 고정된 방향의 가구로 다양한 공간에 효율적으로 사용될 수 없었고
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자료
초심자를 위한 오실로스코프 원송희 엮음 세화교육사
오실로스코프 설계와 활용 최형구 세운
http://www.tekscope.co.kr/
http://www.csc.co.kr/tech_info/oscilloscope.html
www-ph.postech.ac.kr/Edulab/gen-phy2/exp2/exp2-2.html 211.248.168.4/elec/elec02_4.htm
http://user.chollian.net/
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도형 인식하기
비교하기 및 순서 인식하기
간단한 규칙성 인식하기
구분하기
수 개념 형성하기
공간과 도형 개념 형성하기
측정하기
규칙성 이해하기
자료 수집하기와 분석하기
과학적
탐구
주변의 사물 지각하기
주변 생명체에 관심가지기
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교육, 10%를 연구개발에 쓴다.
직원 중 5%는 항상 교육과정에 있다.
학력을 중시하지 않는 인력구성과 인력양성도 특이하다. 부사장을 비롯한 회사 내 서열 4위까지의 수뇌부는 모두 공고출신, 핵심연구원 10명도 공고출신이다.
학력보다는 사
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수학적 탐구
- 수 개념 형성하기
- 공간과 도형개념 형성하기
- 측정하기
- 규칙성 이해하기
- 자료수집과 분석하기
④ 과학적 탐구
- 물체와 물질의 기본 특성 알기
- 생명체와 환경의 관계 알기
- 자연현상 이해하기
- 도구와 기계 활용하기&nbs
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교육 관 련 활동 참가 경력(수학과학 영재 여름 캠프 참여 등), 집이나 사회에서 개인적으로 수행하는 활동/ 산출물의 질 등
- 예술영재 판별에서는 포트폴리오 형태의 행동 및 산출물 평가결과가 매우 유용. Ⅰ. 이론적 기초
1. 영재판별
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