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학습자, 교육자가 되어야 할 것이다.
- 참고 문헌 -
1) 왜 구성주의인가, 문음사, 강인애(1997)
2) 학교학습 극대화를 위한 교육심리학, 양서원, 여광응 외 6명 공저(2004)
3) 구성주의 교수학습론, 도서출판 백의, 재클린 브룩스마틴 브룩스 지음(199
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학습자는 해외여행을 통해 얻고자 하는 바를 얻을 수 있을 것이다.
참고문헌
-김정환 & 강선보, 교육학개론(개정판), 박영사, 2005
-임규혁, 교육심리학(개정판), 학지사, 1996.
-Brown, H. Douglas, Principle of Language Learning and Teaching (외국어 학습/교수의
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심리학, 서울 : 세광음악출판사 Ⅰ. 가정생활지도(기본생활교육)의 의의
Ⅱ. 가정생활지도(기본생활교육)의 예절교육
1. 들어오고 나갈 때의 바른자세
2. 물건을 다루는 바른 자세
1) 물건을 다루는 기본 자세
2) 물건을 줄 때의 바른 자
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학습장애를 극복할 수 있는 가장 좋은 방법이 아닐까 생각해 보며 이 글을 마친다.
♣참고문헌
학습장애 (송종용, 학지사, 2000)
발달정신병리학 (이춘재, 중앙적성출판사, 1998)
아동과 청소년의 이상심리학 (김경희, 박영사, 2007) 학습장애란
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학습장애 치료교육.출판지 : 학습장애치료교육
서정희, 윤점룡, 윤치연, 이상복, 이상훈, 이효신 공저. (2002),
발달장애의 진단과 평가. 5쇄발행. 출판지 : 대구대학교출판부
린다A.헤이든 · 마이클 허슨 편저. 이영호(역). (2001) 임상심리학 입문
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학습이론들 중 반드시 하나만이 옳다고 할 수는 없다. 학습자의 특성과 상황에 알맞은 학습방법을 택할 수 있다면, 이는 바람직하다고 할 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
교육심리학. 방송통신대학교. 강의안 1. 서론
2. 본론
2.1. 행동주의
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학습 지원실
◇ 이재목(1994), 초등학생이 지각한 교사자질과 학습동기 및 학업성취와의 관계, 원광대학교 교육대학원 석사학위논문
◇ 윤운성(1995), 학습과 동기전략, 문음사
◇ 여광응·전영길·정종진·정인수(1992), 교사를 위한 교육 심리학,
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학습상의 오류 분석, 울산대학교인문과학연구소
▷ 이지혜(2009), 증명에서의 수학적 오류, 인하대학교
▷ 장수진(2005), 메타인지 활성화 방안이 오류수정에 미치는 영향, 한국교원대학교 Ⅰ. 중국어학습상의 오류
1. 약, 대약
2. 판자
3. 장
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발견
- 19세기 수학사의 중요한 세 가지 경향 중의 하나 가. 미분과 적분 지도의 의의
나. 미분과 적분의 역사적 발달
다. 미분과 적분 교수 학습 관련 연구
부록- 아르키메데스의 구분구적법
케플러의 포도주통
카바리에리 불
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심리학, 박성수 외, 한국방송통신대학교출판부
성인학습 및 상담, 권두승·조아미, 교육과학사
성인심리학, 박영사
전생애발달의 이론, 정옥분, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨(Erickson)의 ‘심리사회발달이론’
1) 심리사
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