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과목을 통해 도시 환경과 건축의 상호작용을 심층적으로 이해할 수 있기를 바라는 바입니다.
이외에도 건축과 비슷하게 인접하고 있는 학문인 ‘도시 사회학’, ‘환경 정책론’ 등도 함께 수강하며 다학제적 시각을 넓히고자 합니다. 건축
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수익을 위한 도구로 소비되는 것이 아니라, 인간 삶의 질을 향상시키고 사회 구조를 개선하는 ‘사회적 실천’으로 확장될 수 있다는 믿음을 현실화하고자 하는 바입니다.
저의 숙고 끝 선택한 여기 이곳 TED대학원은 그런 저의 꿈을 준비하고
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경영환경에서 생존해 나갈 수 있는 전문 실무지식을 제공해 줄 것으로 생각합니다. 이번 지원으로 경영학과에 편입하게 된다면 다양성 있는 경영학 분야의 전문성을 철저하게 이수해 나갈 예정입니다. 그리고 기업환경 및 경영분석 관련 실
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바로 2학기부터는 인공지능, 데이터베이스, 소프트웨어공학 등의 고급 과목을 수강하며 관심 분야를 구체화할 계획입니다. 특히 자연어처리(NLP)와 머신러닝에 관심이 있어 해당 분야의 논문을 읽고, 교수님의 연구실에서 진행 중인 과제에 조
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수적입니다. 따라서 환경에 무해하면서도 효율성이 높은 합성법을 개발하거나, 재활용 가능한 신소재를 연구하는 것이 제 진로의 큰 방향입니다.
그리하여 좀 더 장기적인 플ㄹㄴ으로는 학문적 연구와 산업적 응용을 연결할 수 있는 연구자
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시절부터 저는 회사를 경영하는 리더가 되고 싶었습니다. 친구들 사이에 제 스스로 선두가 되어 일을 진행하고, 추진하면서 많은 만족감과 기쁨을 느낄 수 있었습니다. 물론 리더가 될 수 없는 상황에서는 그 상황에 맞게 리더를 뒷받침해 주
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수 있는 발판을 만들고 싶습니다. 1.고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.(1,000자 이내)
2.고등학교 재학기간 중 보인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배
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고의 자산이라는 말처럼, 제가 살면서 가장 힘든 경험을 했지만, 가장 뿌듯했던 경험이었습니다. 공구나 기계에 대한 숙련도를 기를 수 있었고, 그것을 현장에서 활용할 수 있어서 너무 뿌듯하며 기뻤습니다. 무엇보다도 선박이 건조가 되었
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사람으로부터 따뜻함, 존경, 사랑 그리고 수용을 얻고 싶은 기본적 욕구를 가지고 있다고 합니다. 그래서 부모님께 ‘말 잘 듣는 어린이’가 되기 위해 내면의 규율이 아닌 부모님 기준의 규율에 더 적응하게 되었고, 사랑받기 위해 저를 희생
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수 있도록, 항상 고마운 마음으로 사람들을 사귀고 싶습니다. 4년이라는 시간 동안 교우 관계를 좋게 형성하고 싶습니다. 1.고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니
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