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수학 교양서를 읽을 처지에 있느냐이다. 수학이 수능 준비 목적에만 존재하고 있는 교육 현실에서 이 책이 과연 학생들에게 얼마나 읽힐지는 의문이다. 수학을 이야기로서 받아들일 수 있는 마음의 준비가 안 되어 있기 때문이다. 그럼에도
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수학 이야기를 접하면서 달라진 게 있다. 수학을 현실 사례로 이해하니 수학이 더 이상 특별한 존재가 아니라, 우리 삶의 일부로 받아들여졌다. 인문학만 삶을 풍요롭게 해주는 것이 아니었다. 자연과학 서적도 충분히 그 가치가 있다는 걸 깨
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내용을 예고한다.
정 리
▶ 밝게 인사한다. 본시지도안으로서
도입 / 전개 / 정리 로 이루어져있습니다.
연립일차방정식의 가감법 대입법 풀이방법 수업 전에
각각의 일차방정식의 공통해를 통하여 구하는 방법을 수업하는 부분입니다.
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◎ 가감법: 두 방정식의 각 변끼리 서로 더하거
나 빼어서 한 미지수를 소거하여
연립방정식을 푸는 방법
◎ 대입법: 방정식을 한 미지수에 관하여 풀고,
이를 다른 방정식에 대입하여 연립
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방정식이고, 가 실수(실근)이므로
,
③
②와 ③으로부터 따라서, 최대값은 , 최소값은 이다.
산술평균과 기하평균을 이용한 최대최소
일 때, (산술평균)(기하평균) [ ]
(1) (등호는 일 때 성립)
(2) (등호는 일 때)
【ex. 5】(1) 이고, 일 때, 의 최
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방정식의 근의 판별
○
○
○
서로 다른 두 허근
11
이차방정식의 근과 계수의 관계
○
○
○
12
삼차방정식
○
○
○
13
사차방정식
○
○
○
14
연립방정식
○
○
○
⑤
15
이차부등식
○
○
②
16
절대부등식
○
○
○
계
2
8
5
6
6
4
9
7
0
3. 평가문항
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방정식의 해
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개별학습
* 파워포인트 자료 제시
문제①과 연관된 문제를 제시하여 미지수가 2개인 일차방정식의 개념을 확실히 해 준다.
- 용어를 제시하고 학생들에게 설명한다.
* 파워포인트 자료 제시
- 문제②를 학생들과 함께
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모두 얼마인지 알기위해서는 어떤 수를 X로 두는 것이 좋을까요?
동전의 개수
동전의 개수를 X라고 한다면 돼지 저금통에는 모두 얼마가 들어있나요?
X×10원 생각열기(84쪽)
활동1(85쪽)
X를 왜 쓰는 것일까?
수학익힘책(92쪽)
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c-E로 총 다섯 분야로 되어있다. 이들은 끈이 감긴 상태나 끊긴 상태를 허용하느냐 하지 않느냐에 따라 다르다. 이들은 모두 통합하는 이론으로 M-이론이라는 가상의 이론을 설정하긴 하였으나 진척도는 크게잡아 10%다.
이 책을 읽으면서 궁극
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립적인 연습
(independent practice)
예 아니오□ 관계없음□
학습지가 배부됨.
지도되는 연습
(guided practice)
예 아니오□ 관계없음□
교사가 궤간 순시함.
3) Johnson & Johnson의 협동학습의 준거
요소
반응
논평
학문적 및 사회적 목표에 대한 설명
예
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