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장애인의 정보접근
①맹인 도서관
②라디오 리딩 서비스
③컴퓨터 전화 리딩 서비스
④화면 설명 서비스
목차
1. 학습 환경의 조성
2. 교수방법
3. 시각장애아를 위한 특수 교육적 중재
1) 점자교육
2) 묵자교육
3) 보행교육
4) 전자보행기구
5)
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장애인직업생활상담원, 직업훈련교사, 직업상담사. 직업평가사, 수화통역사 등의 전문가에 대한 최소한의 자격기준을 명시하고 있다. 즉 다음의 자격에 해당하는 자 중 공단에서 실시하는 소정의 양성교육을 받은자이다.
① 재활·교육·심리
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장애의 개념 규정에서 환경적 요인들을 점차 강조하는 추세에 있으며, 넷째, 장애의 개념 규정에서 긍정적인 용어사용을 강조하고 있는 점 등으로 요약된다.
〈표〉 ICF에 의한 장애 개념
구 분
영역1: 기능과 장애
영역 2: 상황적 요소들
구성
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장애가 있는 사람의 교육, 재활에 관한 지방정부의 책임과 역할을 규정하고 있다.
예) 청각, 시각 장애인에 대한 기술보조나 의사전달을 위한 수화 통역서비스 제공 등에 관한 사항들이 포함된다. 이외에도 1994년 법 기능상 손상을 입은 사람
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청각장애인은 여자 수화통역자가, 시각장애인은 보조 진술원이 함께 동행해서 진술 할 수 있도록 하는 제도적 장치가 마련되어야 한다.
2. 실천적 대안
장애인의 특성과 성폭력을 잘 이해하는 전문가 양성이 시급하다. 장기간에 걸쳐 지속적
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장애인 10년’(1993～2002)을 선포하고, ‘아태 장애인 10년 행동계획’을 채택하였다. 한편, 1993년 12월 UN은 ‘장애인의 기회균등화에 관한 표준규칙’을 채택하여 이 규칙이 국제적인 규범이 될 것을 기대하고 있다. 이와 같은 국제사회의 움직
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청각장애인은 여자 수화통역자가, 시각장애인은 보조 진술원이 함께 동행해서 진술 할 수 있도록 하는 제도적 장치가 마련되어야 한다.
2) 여성 장애인 성폭력 방지를 위한 실천적 대안
① 장애인의 특성과 성폭력을 잘 이해하는 전문가 양성
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구성요건의 불충분등의 문제를 가진 채 답보적인 상황에 머물러 있다. 특히, 대표적인 사회적 약자에 해당하는 장애인에 대한 법률의 내용은 상위법인 헌법이 천명하고 있는 인간의 존엄과 가치, 행복추구권, 평등권 및 인간다운 생활권 등을
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방법이다.
참고문헌
이소현 외, 특수아동교육, 학지사, 2006.
김승국, 특수교육학, 양서원, 1995.
김화수, 언어 및 의사소통장애 : 학령기아동 가르치기, 시그마프레스, 2010.
조금희, 언어 및 의사소통장애와 언어치료에 대한 유아교사의 인식, 이
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장애 보조기구
5. 언어장애의 치료교육 및 진단
Ⅰ. 치료교육 성격․목표 및 치료평가 ․활동의예
II. 언어치료 과정 및 치료 결과
Ⅲ.언어치료에 있어서 그룹치료의 필요성
Ⅳ. 연구과제 및 문제점 (제한점)
6. 마치는말
7.
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