|
, 「청소년의 스트레스 요인과 방어기제와의 관계」 공주대학교 교육대학원, 2005 1. 방어기제의 개념 및 유형
(1) 방어기제의 개념
(2) 방어기제의 유형
2. 자신의 스트레스 상황 시 사용하는 방어기제의 실제 사례적용
<참고문헌>
|
|
|
개념
2) 유형
3) 가족스트레스
2. 갈등
1) 개념
2) 중요성
3) 갈등과 가족관계
Ⅳ. 역할과 규범 및 권위
1. 역할
1) 개념
2) 가족관계와 역할긴장
2. 가족규범
1) 개념
2) 중요성
3. 권위
1) 개념
2) 가족의 권위구조
Ⅴ. 가족문화
1
|
|
|
개념 및 발달배경
2. 시설보호 사업의 기능과 특징
Ⅱ. 본론
1. 시설보호 사업의 목적 및 의의
2. 시설보호 사업의 종류 및 서비스 내용
3. 시설보호 아동의 발달 특성
4. 시설아동의 특성 연구
Ⅲ. 결론
1. 시설보
|
|
|
개념
http://kin.naver.com/detail/detail.php?d1id=10&dir_id=1015&eid=eWbAtwpNBJ5FSIRa7dny0UeMsNcyHL2n&qb=xcKxx7W1&pid=fuNaaloQsCwssuwUWQhsss--362509&sid=SCbuMvK1JkgAAAy9zhM
|
|
|
김윤태, 2006, 사회학의 발견, 새로운사람들
이혜경, 2007, 가족, 새로운사람들
오제은 역, 가족, 학지사 Ⅰ. 가족의 기초개념
Ⅱ. 가족의 형태
Ⅲ. 새로운 형태의 가족, 변화된 가족들
Ⅳ. 가족의 구조
Ⅴ. 가족의 기능
<참고문헌>
|
|
|
사회의 여러 집단과 여러 이익간의 상호교류 ; 집단토의
합의 혹은 갈등
갈등, 대결, 직접적인 행동 협상
5. 실천가의 대표적인
역할
촉매적인 조력자, 조정자 ; 문제해결 기술과 윤리적 가치관에 대한교육자
사실 수집자와 분석자; 프로그램
|
|
|
제도와 사회시설의 설립은 촉구 되어야한다.
참 고 문 헌
━━━━━━━━
이영자, 소비자본주의 사회의 여성과 남성, 나남출판, 2000
김옥희, 인간관계론, 박영사, 2004
박종성, 한국의 매춘, 인간사랑, 1994
변화순 황정임,산업형 매매춘에 관한
|
|
|
개념의 획득
2. 언어적 발달
3. 창의력의 발달
III. 심리사회적 발달
1. 또래친구와의 관계형성
2. 자아개념의 형성
3. 성역할의 인식
4. 학교의 영향
IV. 아동기의 발달과제(발달과업)
1. 집단의식의 형성
2. 자신감과 근면성
3. 학습
|
|
|
집단활동, 대집단활동 프로그램) 등이 있을 수 있다.
* 참고문헌
- 김동위(1994). 청소년의 인간화 교육. 서울: 교육과학사
- 남정걸(1998). 사회교육행정론. 서울: 교육과학사
- 박진규(2003). 청소년문화. 서울: 학지사
- 이춘재 등(1998). 청년심리학.
|
|
|
집단화함으로써 자신들의 처지를 능동적으로 개선해 나가는 것이다. 국가의 정책, 경영마인드, 사회적 인식의 변화들과 여성들의 능동적이고 적극적인 노력이 결합될 때, 불합리한 차별이 조금씩 사라져 갈 것이다. Ⅰ. 한국의 여성 노동
|
|
메뉴펼치기
