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성격 등을 측정하여 그 사람에 대한 이해를 돕기 위해 실시하는 것이지만, 어떤 검사 도구일지라도 완전한 것은 없기 때문에 검사 결과에 대한 해석은 신중해야 한다. 또한 검사결과는 심리학적 진단을 위한 하나의 참고 자료에 불과하기 때
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측정도구는 Holland의 성격유형 이론에 기초한 것이다.
* 참고문헌
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성
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성격 특성을 기술하는 것을 토대로 함
4) 성격검사에서의 5대 요인
Costa와 McCrae(1992)는 5대 성격 요소들을 측정하기 위해 새 성격검사 개정판을 개발함.
5대 요인(신경증, 외향성, 개방성, 동조성, 신중함) 각각을 다시 6개의 특정한 구성요소로
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, 10∼12점: 높음, 7∼9점: 보통, 4∼6점: 낮은편, 0∼3점: 매우 낮은편 교육심리학의 이론적기초
1. 교육의 심리적 측면
2. 교육심리학의 개념과 성격
3. 교육심리학의 발달
4. 교육심리학의 이론적 배경
5. 교육심리학의 연구방법
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성격
1) 심장질환과 A형 성격 2) A형 성격유형과 통제동기
3) A형 성격 특성 4) A형의 성격 측정법
5) A형 성격과 유전적 영향 6) A형 성격에 관한 발달적 관점
5. 비만
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심리학의 약점으로 지적된다. 자아실현, 내재적 동기, 인간의 선천적 성장경향성 등의 개념들은 추상적이고 주관적인 성격이 강해서 객관적으로 측정하고 검증하기 어렵다. 이로 인해 다른 심리학 이론들에 비해 실증적 근거가 부족하다는
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성격검사(CPI) >
③카텔의 16 성격요인검사 : 30년 간에 걸쳐 이루어진 성격 관련연구를 종합적으로 분석 하여 요인 분석을 한 결과 성격 특성의 16개 요인을 밝혀내고 그를 측정할 수 있는 척 도를 제작한 것
④주제통각검사(TAT) : 투사형 / 피
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성격구조 및 다른 “내적”현상들의 측정을 강조한다. 그러나 행동과 관련된 환경적 요인들이 체계적인 방식으로 평가되는 일은 드물다.(정신역동치료와 행동수정의 차이)
* 평가에 대한 현대의 행동적 접근을 특징짓는 몇 가지 기본적 가정
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측정 방법
1. 일반적인 신뢰의 측정도구
1) 사람에 대한 믿음 척도
2) 신뢰 척도
3) 개인상호간 신뢰 척도
2. 구체적인 개인상호간 신뢰 척도
Ⅷ. 신뢰(신용, 믿음)의 형성 방법
1. 집단응집성과 신뢰를 촉진하는 방법
2. 집단응집성과 신뢰
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높아지는 경우 1장 심리학의 본질
2장 뇌와 행동과 마음
3장 조건형성과 학습
4장 기억과 망각
5장 언어와 사고
6장 개인차의 측정과 지능
7장 성격
8장 발달과정
9장 적응
10장 이상심리와 그 교정
11장 사회과정
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