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과정연구, 23(2), 1-15
김지현(1998) Piaget와 비고츠키 이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석. 교육원리연구, 3(1), 197-238 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 피아제의 인지발달이론
1. 인지발달의 토대
(1) 인지구조 : 도식
(2) 인지구조의 구성
2. 인지발달단계
(1) 감
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발달의 속도나 양상이 다를 수 있다는 것을 인정하게 되었으며, 이는 아이들의 성장 과정을 보다 유연하게 이해할 수 있는 중요한 계기가 되었다.
발달의 개별적 차이를 자연스럽게 받아들여야 한다는 관점은 특히 현대 발달 심리학에서 주목
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발달단계 이론과 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해서 알아보았다. 각각의 이론은 모두 프로이드의 이론에 영향을 받아 학자마다 삶의 경험을 토대로 자신만의 고유한 이론으로 발전시킨 것으로서 콜버그와 에릭슨은 현대 심리학 뿐만 아니
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심리학에서는 학생의 생활지도와 상담에 관한 이론과 기법을 발전시켜 왔다.
다섯째, 평가에 대한 이해이다. 교육현장에서 학업수행의 과정과 학업성취를 측정하고 적절한 피드백을 제공하는 평가활동 역시 교육심리학의 지속적인 관심 분
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발달 이론의 새로운 이해. 서울: 동문사.
최정아. (2021). 영유아 발달의 다차원적 접근. 서울: 교문사. "
목차
1. 서론
2. 영유아 발달의 주요 논쟁점
2.1. 영유아의 존재
2.2. 발달의 근원적인 힘
2.3. 발달의 과정
2.4. 영유아 간 발달의 패턴
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역사와 사상, 세종출판사
송준수(2006) 교육사회학, 교육과학사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
신명희 외(2005) 교육심리학의 이해, 학지사
김광웅 외(2007) 아동발달, 형설
성현란 외(2001) 인지발달, 학지사
조복희 외(2001) 인간
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심리학
- 참고 논문
이봉한, 한국 연쇄살인범죄의 테마와 특성 분석 (2009), 한국형사정책학 Ⅰ. 서론
1. 연구 목적
Ⅱ. 본론
1. 범죄심리학의 이해
(1) 범죄심리학 정의
(2) 범죄심리학의 목적
(3) 범죄심리학의 역사
(4) 범죄심리
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과정을 통해 우리는 더 건강하고, 일관된 자아를 유지할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이성식, 사이버심리학, 집문당, 2020
양해림 외, 사이버공간과 윤리 (개정3판), 충남대학교출판문화원, 2019
이재진, 현대사회학, 학지사, 2017
Irene Connolly, Mario
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역사와 사상, 세종출판사
송준수(2006) 교육사회학, 교육과학사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
신명희 외(2005) 교육심리학의 이해, 학지사
김광웅 외(2007) 아동발달, 형설
성현란 외(2001) 인지발달, 학지사
조복희 외(2001) 인간
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역사와 사상, 세종출판사
송준수(2006) 교육사회학, 교육과학사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
신명희 외(2005) 교육심리학의 이해, 학지사
김광웅 외(2007) 아동발달, 형설
성현란 외(2001) 인지발달, 학지사
조복희 외(2001) 인간
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