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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한
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발달단계의 위기를 극복하도록 조력하고, 4~5세 아동은 주도성, 초등학생은 근면성, 중등 학생은 긍정적 정체성, 확립을 격려하고, 교사는 발달과업을 숙지하여야 한다고 한다. 제1장 교육 심리학 입문
1. 교육심리학의 개념화
2. 교육심리
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 영아기, 유아기의 발달특성(영아기 및 유아기 발달특징과 중요성)
1/ 영아기 발달특성
I. 영아기 발달과정
1. 신체 및 운동발달
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발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명
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심리학 연구방법
● 양적연구
- 자연과학의 방법을 사회과학에도 사용함으로써 과학적 지식을 얻을 수 있다는 입장으로 인위적인 방법을 사용함(실험연구, 발달연구, 조사연구 등)
● 질적연구
- 있는 그대로의 현상의 특성에 충실하
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발달에 따른 증상
7) 발달경로
8) 공병
4. 진단 및 평가
1) DSM-Ⅳ과 ICD의 진단준거
2) 평가도구
3) 감별진단
5. 아동기 우울증에 영향을 미치는 요인
1) 시간(Time)
2) 개인내 맥락
3) 개인간 맥락
4) 기질적 맥락
6. 치료 및 예방
1)
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심
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스포츠, 운동)의 본질
1. 교육의 균등으로서의 체육
2. 최선의 식별로서의 체육
3. 진위의 척도로서의 체육
4. Techne 로서의 체육
Ⅱ. 체육(스포츠, 운동)의 목적
Ⅲ. 체육(스포츠, 운동)의 역사
1. 부족 국가 시대 체육의 특징
2. 삼국 시대
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발달 8단계의 이론 분석
원은정·고혜원·손희정(2003) / 에릭슨과 호나이, 서강대학교 교육대학원
에릭 H.에릭슨, 윤진·김인경 옮김(1988) / 아동기와 사회, 중앙적성출판사
이학 역(1988) / 프로이트 심리학 연구, 청목서적
함희준 역(1992) / 프로이
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발전하기 위해서는 경영과학, 심리학, 경영학, 전산학, 행동회계학 등의 인접 학문과의 활발한 교류가 필요하다.
③ 종전의 전산회계시스템에 대한 운영은 관리순환과정중 주로 집행주기에 치중되어 왔고, 계획이나 퉁제측면에 대해서는 소
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