|
체가 없었던 것으로 평가하는 것은 사실과 어긋나는 것이다. 포스트모더니즘 논자들은 그동안의 한국사 연구가 유럽의 역사적 경험을 보편으로 삼는 서구중심주의에서 벗어나지 못했다고 비판해왔다. 그러나 그들이 우리 전근대 역사에서
|
|
|
3) 마산시위 4) 4.18 5) 4.19
2. 4.19 혁명 주체들의 다양한 요구사항들
1) 시기순 정리 2) 집단별 정리
3. 4.19 ≠ 이승만 퇴진 운동
IV. 미국의 4.19 개입 모습
V. 4.19에 연관되어 있는 남북 통일 논의
VI. 맺음말
|
|
|
행동
(대상자와 직접접촉,전술)
실천가
사회복지사 역할
선동자, 옹호자, 중재자
(협상가의 역할강조)
구분
지역사회개발 모형
사회계획/정책 모형
사회행동 모형
변화매개체
소집단의 조직과 지도
(과업지향적인 소집단)
관료조직. 공식적 조
|
|
|
체제가 뒤집혀지는 전도와 변환의 유동을 갈망하게 하는 동시에 이 노여움이 끝내는 고부에서의 농민전쟁의 발발을 계기로 해서 이같은 거슬리는 세력들에 대한 공격적인 응징의 보복을 감행하는 것으로 전개되는 것이다.
하지만 이러한 방
|
|
|
자유의 영역
A- 비평과 개론
B- 노동의 소외
C -사회와 국가
D- 자유
Ⅱ- 프롤레타리아와 혁명
A- 급진적 철학
B- 급진적 철학과 혁명적 프롤레타리아와의 연합
C- 폭력에 대한 관찰
Ⅲ- 혁명적 사회주의자의 미래
|
|
|
시민생활, 탁병오, 삼부문화 1997
환경변화와 인간의 미래, F.T.매켄지, J.A.매켄지 [같이]지음 : 김예동, 강성호 [같이]옮김, 동아일보사 1997
생태학적 커뮤니케이션, 니클라스 루만 지음,: 이남복 옮김, 유영사 1996
환경혁명, 존 포스트 지음: 조길
|
|
|
시민주의적 가족제도
(2) 중매 혹은 강제결혼과 일부일처제
3. 성과 노동에 대한 오해
(1) 노동 개념 재정의
(2) 성매매의 사회적 지위
4. 성매매는 노동인가
(성매매를 둘러싼 담론)
① 성매매 근절
② 성매매 근절 ← 합법화
③ 성매매
|
|
|
: 주체사상, 그 이론과 역사
3. 조선로동당의 기본구조: 유일지도체계
4. 조선로동당의 구조변화과정: 유일지도체계의 형성과정
5. 결론: 평가와 전망
Ⅱ. 평가 및 의견
1. 관심 포인트
2. 의문사항
3. 성과와 한계
4. 문제제기
|
|
|
평가
1. 유형분류의 기준
2. 적극적 인물
(1)사익을 중시하는 인물
(2) 공익을 중시하는 인물
① 이상주의적 지식인
a. 사상에 충실한 지식인
b. 군주에게 충성한 지식인
② 현실주의자
a.독선적지식인
b.
|
|
|
시민, 용감하고 순종하는 군인의 양성
- 교육의 전체적인 틀: 군사교육, 선량한 시민의 양성도 군사교육에 포함됨
- 중요한 덕목: 경건과 복종, 부모에 대한 존경심
■ 교육의 특징: 2가지
① 전통에 기초한 교육: 로마인이 생각한 교육은 전통
|
|
메뉴펼치기
