|
교육협력 강화를 위한 국제기구 활용방안 연구 교육부, 2000
서울사대부고 : 효과적인 국제 교육을 위한 교과 학습 지도 방안 연구, 서울사대부고, 1997
서울도곡초등학교 : 국제이해교육을 위한 지구촌클럽 운영, 서울특별시 교육청 지정 시범
|
|
|
교육 실천, 예문사
○ 민영순(1978), 교육심리학, 서울 : 문음사
○ 박병찬 외(1980), 학습 부진아의 유형 분석에 관한 연구, 서울 : 교육개발원
○ 상도초등학교(1996), 수준별 학습 자료를 활용한 학습 부진아 향상 지도방안 시범학교 운영 보고서
|
|
|
학교 교육대학원 석사학위 논문
* 이정용 외(1987), 학습 부진아 지도의 실제, 서울 : 화신출판사
* 이용근(1997), 학습 부진아 지도 대책, 서울 : 서울교육개발원
* 예천남부초등학교(1999), 경상북도교육청지정 부진아 지도 시범학교 운영보고회 참
|
|
|
개념, 서울 : 양서원, 1990
- 윤희준, 인성 심리학, 서울 : 배영사, 1977
- 충북서원중학교, 푸른 꿈을 키워주는 사랑의 대화, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육의 의의
Ⅲ. 인성교육의 목적
Ⅳ. 인성교육의 중요성
Ⅴ. 인성교육의 기본방향
|
|
|
(서울 : 민족문화사, 1991), p.576.
.한양순 외, 여성을 위한 민속놀이의 체육적 의의와 에너지소모량에 관한 연구 (서울 : 대한체육회스포츠연구소, 1987), p.271. 1. 시작하는 말
2. 민속놀이 개요
3. 민속놀이 지도의 실제
4. 끝맺는 말
|
|
|
목적과 진행방향
Ⅱ. 교원평가제 개요
1. 교원평가제 개념과 내용
2. 교원평가제 도입 배경
3. 교원평가제 추진과정
4. 교원평가제 추진과정의 문제점
Ⅲ. 정책네트워크 이론
1.
|
|
|
시범학교 운영 보고서, 1999
정성무, 우리나라 교육정보화의 현주소, 에듀넷, 서울 : 한국교육학술정보원, 1999
한국교육학술정보원, 에듀넷 활용, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에듀넷의 개념
Ⅲ. 에듀넷의 목적
Ⅳ. 에듀넷의 이용 실태
Ⅴ. 에듀
|
|
|
시범실시’도 못하게 하는 것은 지나치다라는 주장은 학교 사정을 잘 모르는 데에서 오는 무지의 소산일 뿐이다.(학교 시범운영은 교육관료가 되기 위한 승진점수와 연계되어 있으며 이를 위해 반드시 성과를 인정받아야 함. 아울러 교육부
|
|
|
교육학회 하계 학술 발표 논문
○ 경북형곡서부초등학교(1997), 멀티미디어 시스템 활용을 통한 자기주도적 학습 실천, 시범학교 운영보고서
○ 오창고등학교(1996), 자기 주도적 교수·학습 방안 개선, 교육부
○ 충청북도교육청(2001), 자기주도
|
|
|
교육과정 설계
학생의 자율과 개성을 중시하는 교육 풍토 조성을 위한 탄력적 교육과정의 설계와 운영을 통해 학생들의 자긍심과 배움에 대한 진정한 의미를 깨닫게 하는데 기여하고 있음
3. 선도학교, 시범학교, 실천 학교의 운영을 통한 교
|
|
메뉴펼치기
