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원리
Ⅷ. WBI(웹기반수업,교육, 웹기반학습)의 활용 방식
1. 상호작용적 교환(의사소통 유형)
2. 정보수집(정보탐색)
3. 문제해결 프로젝트(Problem-Solving Projects) 유형
Ⅸ. WBI(웹기반수업,교육, 웹기반학습)의 시사점
Ⅹ. 결론
참고문헌
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프로그램 적용의 실제, 1982
4. 유태웅·김영수, 교육방송론, 나남
5. 정연춘, 교육방송연찬 자료, 교육부, 1993
6. 최동근 외, 교육방법의 공학적 접근, 서울 : 교육과학사, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 방송교육(TV방송의 교육적 활용)의 정의
Ⅲ. 방송
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증진 행위에 영향을 미치는 요인:치매 태도의 매개효과를 중심으로”,「한국비교정부학보」. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 치매의 정의
2. 치매의 예방 방법
1) 운동요법
2) 치매예방교육
3) 정서활동
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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조건형성의 개념정의
II. 조작적 조건형성의 원리
1. 강화와 소거
2. 행동조성
3. 강화계획
1) 고정간격 계획
2) 고정비율 계획
3) 변화간격 계획
4) 변화비율 계획
4. 벌과 부적강화
III. 평가와 양육 및 교육에 주는 시사점
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> Ⅰ. 교육지원 사업 실시 ………………………3
Ⅱ. 멤버십 프로그램 운영 ……………………4
Ⅲ. 다양한 산업의 융합 ………………………5
Ⅳ. 공공기관과의 협력강화 …………………6
Ⅴ. 디자인 교육 강화 …………………………6
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(자기학습력신장)의 특성
1. 내발성
2. 자율성
3. 성취지향성
4. 가치지향성
5. 쾌락성
Ⅳ. 자기학습력(자기학습력신장)의 중요성
Ⅴ. 자기학습력(자기학습력신장)의 함양 방안
Ⅵ. 자기학습력(자기학습력신장)의 시사점
참고문헌
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1) 전달형 학습
2) 교류형 학습
3) 변용형 학습
2. 홀리스틱 학습지도 유형별 관점
1) 신체감각형 학습
2) 우뇌형 학습
3) 좌뇌형 학습
4) 정서형 학습
5) 조합형 학습
Ⅷ. 홀리스틱교육의 교수학습원리
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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. 평생교육의 정의
ⅱ. 평생교육의 필요성
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
ⅰ. 피아제 이론의 배경
ⅱ. 주요개념
ⅲ. 인지발달단계
ⅳ. 피아제 이론의 교육적 시사점
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시사점 비교』, 창원대 대학원 석사논문
최문기(2001),『콜버그의 도덕교육 접근』, 교육발전, 20(2), 131-153
추병완(1999),『도덕 교육의 이해』, 백의
추병완(1998),『자유주의적 도덕교육 이론의 한계』, 학생생활연구, 22, 245-263
이혜정(2002),『여성
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(CPS)능력을 위한 교사의 역할
1. 모험적인 태도를 길러주자
2.탐색적인 태도를 길러주자
3.비판적인 태도를 길러주자
4. 문제해결의 태도를 길러주자
5. 발견적인 태도를 길러주자
6. 감수성을 길러주자
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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